跟施海涛谈话，直截了当说道：
“施校长，我听了四节课，看了七八种作业本，再在学校里转了一圈，跟你交流一下意见吧。”
施海涛有些紧张看着他，不敢出声。
“总体来说，老师上课还是认真的，课堂气氛还算活跃。有两个老师还能用板书，提问，与学生互动等方式，调动学生的学习积极性。”
“譬如，胡小曼老师，在课上能与学生用英语对话，还朗读短剧，效果较好。”
施海涛一愣，随后暧昧地笑了：
“是呀，她人长得漂亮，课也上得生动。”
他心里则想，郝枫只表扬胡小曼，是不是看上她了？
帅哥领导极有可能看上美女老师，然后很快就会有戏，毕竟他手里有权啊。
女人哪个没有官本位意识？没有崇拜权男的思想？
看来这朵教花马上就要被他摘去了。
“学生的作业，我看跟其他学校差不多，只是稍微偏多了一点。”
郝枫说到这里，脸色一沉，再说到主要存在问题上来。
他要委婉地提醒施海涛一下，给他敲一下警钟，让他心里有个准备：
“施校长，恕我直言，你这里的主要问题，是环境不太好。”
“我说的环境，不是硬件建设等方面的环境，而是指政治生态，人与人之间的关系等。”
郝枫再委婉，也要点出来：
“譬如，学校领导的生活作风不够严谨，上午我来时碰到的事情，只是一个细节。”
“领导与领导之间，领导与教师之间，关系都不太融洽，气氛不够轻松，教职工的工作积极性也就不高”
郝枫一说也说了半个多小时。
他对施海涛比较失望，还准备拿下他的校长职务，他不再多说，站起来告辞：
“施校长，我走了，再去其他乡看看。”
施海涛再尴尬，心里再难过，也得装出客气的样子：
“啊？郝局，怎么就要走啊？”
“今天晚上，我要好好敬你一杯酒，感谢你来我们学校考察指导，更感谢你给我提了这么好的意见。”
“不了，下次吧。”