“这门课主要是帮叔叔阿姨们培养自信气质，塑造良好的体态。”林晴岚解释道。
“因为教学对象的独特性，我们学校的所有艺术类课程都要求贴合老年人身体状况，有独特的培养标准，这些需要特别注意。”
韩茹对课程提出了自己的意见：“我个人觉得模特培训和时装搭配这两门课是不分家的。”
“审美培训也是模特的一项重要课程。”
“所以我建议把这门课的名称改成时装模特，既改变步态，又同时提高审美水平，让整个人变得更自信。”
“内容设计我更偏向在日常生活中站姿台步，对于难度高的内容会做调整。”
林晴岚频频点头，韩茹在专业领域给的知识很诚恳，考虑的也非常周全。
她很支持老师们对课程的多元化发展，听得很认真。
同时也在默默观察，从进门到现在韩茹一直保持着一个完美的坐姿，腰背笔直。
林晴岚觉得自己又捡到宝了。
至于年龄在他们这儿并不是问题。
老年大学的主体就是老年人，给老年人一个展示自我的平台。
就像之前的交换课堂一样，叔叔阿姨们在学校的身份是多变的，既可以是学生，也可以是老师。
韩茹眉眼间却多了一份忧愁，“你是不是也觉得挺奇怪的？我明明到了上老年大学的年纪，却还执着于当老师。”
之前的数次被拒对她的影响很大的，让韩茹对自己一直以来的坚持产生了怀疑。
她这次来老年大学是做了很长时间的心理斗争，她害怕接受提问，害怕别人异样的目光。
虽然她从林校长的态度上看出了对方的满意，但是她还是有些不安，心里不免自嘲。
怕人走已经开始准备打印合同的林晴岚猛地抬起头：“韩姨，你怎么会这么想？”
“《师说》里面有句话叫做：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”
“学习道理哪里需要管老师年龄大还是年龄小。”
“我聘请你是因为你的专业素养和你的能力，跟你的年龄无关，只要你的身体健康能负担教书工作就可以。”
韩茹似乎还沉浸在