的时候，鲁大志注意到乐乐端正的坐在他爷爷怀里，两只手交叠放在桌子上，圆圆的小脑袋跟着节奏点头。
起初他以为这孩子只是听着音乐在摆动，看着发现不对劲了。
乐乐不是在乱摆头，他点头的幅度能卡上轻重音。
鲁大志特意叫来了助教李想，两个人鬼鬼祟祟地研究了半天，觉得乐乐可能是天生节奏感强。
正式开始唱的时候乐乐一手握着笔，一手扶着桌子。
口齿非常清晰，眼睛一直看着老师。
小孩的声音很尖，一下便能听出来。
李想看着围着口水兜的乐乐汗流浃背，难道这就是传说中没忘干净的满级幼崽。
话都说不明白的年纪，歌唱祖国铿锵有力。
班里的叔叔阿姨们在跟唱，眼睛离不开前排的乐乐，每个人都笑的很开心。
乐乐不认识字，他纯粹是在模仿鲁大志的领唱，鲁大志越听越满意。
扭头看见乐乐爷爷正在闭着眼打瞌睡，还有轻微的呼噜声。
乐乐丝毫不受影响，安稳地坐着，认真唱歌。
三岁的孙子听得很认真，爷爷反而很敷衍。
果然，一个家有一个认真的就行。
歌唱到第三遍，鲁大志一时兴起想听乐乐清唱。
笑的非常慈爱：“乐乐小朋友，老师想听你单独唱，可以吗？”
乐乐点点头，伸出小手拍了拍还在睡觉的爷爷。
“爷爷醒醒，老师喊我起来。”
石大爷突然惊醒，茫然的看看四周：“下课了？”
“爷爷，老师喊我起来唱歌。”乐乐逻辑清晰地解释情况。
“我还以为是什么大事，叫你唱你就起来唱，大大方方的。”石大爷把乐乐稳稳放在地上，又准备闭眼。
乐乐像是早就习以为常，往前走了两步，站到讲台上，勉强露出了圆圆的脑袋。
像是歌唱家整理领带一样，乐乐把他的口水巾摆正，“我给大家唱一句，唱得不好大家不要笑。”
叔叔阿姨们笑容愈发的明显，非常捧场的鼓掌。
乐乐也不怯场，朝鲁大志喊：“老师，我准备好了。”
鲁大