足蹈。
喋喋不休地说完才突然发现自己正在面试，尴尬地缩了回去，眼睛不自觉的往林晴岚的方向瞟。
“田老师说你分享欲很强，我之前还不相信，现在我信了。”林晴岚笑着听她说完，“火锅的事情先放一放，我们来聊聊第二个问题。”
“对于授课对象的特殊性，你在教书法的时候要特别注意什么？”
罗琪收回心虚的视线，正襟危坐，“我认为老年书法教育本质上和儿童教育差不多，重要的是回归基础。”
“但是老年人的身心发展水平和欣赏能力高于儿童，所以可以在课程中渗透书法欣赏，写字的同时还要会赏析。”
“第一阶段的教学重点是笔画和书写的规范。”
“教课的过程中要耐心，多进行示范，督促他们勤练习。”
说到专业领域，罗琪同样是个话痨。
“我很擅长和老年人相处，别看我老师在外面是个严肃的人，实际上是个脾气古怪的老头。”
“他每年都带我的师兄师姐们上山待一段时间，但是每次人选都不固定。”
“今年轮到我去，我总算是明白，他的考察标准是会不会做饭。”
“老师的嘴很挑剔，天天说自己胃口不好，吃不下饭，但是遇见好吃的吃的比谁都多。”
“他听说常青树的食堂好吃，本来心动了想要自己来，前几天又反悔让我过来。”
“他不来正好，我每天都给他拍学校的饭，急死他。”
罗琪眼巴巴地看着林晴岚：“林校长，我可以少要点工资，能不能在食堂多吃点。”
“学校又不会因为多一个人吃饭破产，你放心大胆地吃，工资当然不会少。”
林晴岚看着罗琪从面瘫到眉飞色舞，暗自感叹，好强的反差感。
又问了几个问题，罗琪回答的都相当到位。
林晴岚十分满意，当场签了合同。
“从今天开始正式聘请你作为常青树大学的书法老师，欢迎你加入我们的大家庭。”
林晴岚话音未落，有人踉踉跄跄地从门口扑进来，大喊着：
“不行，我不同意！”