同一时刻，轧钢厂一片忙碌。
今天是技术员选拔考试的日子，考试合格的人将有机会参加技术员培训。
从普通工人到技术员，这是一次巨大的飞跃。为这场考试，轧钢厂与附近中小学校联系，借来了桌椅和监考老师。考试场地安排在某处。
工人们分批进行考试，考试结束后立即返回车间，不得离开，以防泄密。考试前必须去洗手间。
考试结束后再去洗手间的人，也需要有监考人员陪同，确保不会泄露考题，最大程度防止作弊。
易中海是第一批参加考核的工人之一。拿到试卷后，他愣住了。
“这都是些什么考题？”
“十道题，竟然没有一道和技术有关。”
“第一题是辨别图形，不识字的人也会做。听说这是万兴邦出的题，他怎么能这样出题呢？”
易中海大致看了一遍题目。
前五道题都是些分类判断题。
后五道题稍难一些，但仍然与技术无关，考察的是逻辑推理和分析能力。
“我懂了。”
“万兴邦主要想测试两方面：一是基本文化知识，二是学习能力。”
“这样太不公平了，我的基本文化知识不错，但我年纪大了，学习能力肯定不如年轻人。”虽然无奈，易中海毕竟是个老手，很快就明白了其中的含义。
若论技术，作为八级钳工的他非常有信心，在工人中肯定是顶尖的存在。
但是一旦涉及逻辑推理、分析能力和学习能力的考核，他内心就会紧张起来，因为与那些年轻人相比，他觉得自己肯定无法胜出。
第一批考生名单中，还包括了闫解成。当他拿起试卷时，也跟易中海一样陷入了迷茫：“这些是什么东西？”
他原以为高中毕业能够带来明显优势，但试卷上的十道题让他产生了怀疑：“这些题跟文化基础有什么关系吗？”
“有些关系，但并不是非常密切。”闫解成盯着试卷，感到头痛不已。本来他还自信满满，现在看到这十道题后，信心立刻减了一半。他只能低着头，尽力解答每一题。
整个考场的氛围显得十分压抑。首轮考试结束后，第一批考生依次退出