付哲的表情认真，付颖就让他真的安静思考了。
曾经付颖也像付爸付妈一样，觉得付哲年纪太小，不懂这些，不用教他，等他长大了就会了。
可是付颖从上一世的自己身上看到，家庭教不会的，只能靠社会教，但是社会的教训往往是沉重的。
能让他提前了解的，就提前知道，知道好过不知道。
孩子不是突然成长的，一定是量变到质变的。太过娇弱的花，轻微的风雨都可能折断它的枝干。
父母没有办法一辈子给孩子遮风挡雨，特别是普通家庭的孩子。付颖也不想付哲变成承受不了暴风雨的年轻人。
付颖照例学习，付哲沉默跟着，好像什么都一样，又好像有点不一样了。
三天后，付颖的班主任谭老师过来家访。
付颖正在复习历史课，付妈在火炉边直接大喊付颖的名字，
“付颖，付颖，你班主任过来家访了，你过来跟你班主任说话。”
付颖应了，放下笔过来，对着班主任点头叫好。
“付颖啊，听你妈妈说你现在还在学习，是看哪一门课的知识啊？”谭老师温和的问着付颖。
“老师，我在整理历史的笔记。”
“历史啊，我看你历史也挺高分的呀，怎么还会花时间整理呢？”谭老师不解。
“考试我虽然没错那么多，但是有些知识点不够清晰，我再整理下，巩固复习才记得更清楚。”
谭老师点点头，“你这个格物求知的态度很好啊，也难怪你能一学期都保持第一名。”
然后他看向付妈，
“付颖妈妈，我今天来呢，是为了学校每个学期末的例行家访，了解下每个同学的家庭情况，以及在家的表现。
同时因为我们是高一的新班级，所以想问问家长对我们学校和老师有没有什么意见和建议。”
付妈摆摆手，嘴上说着，
“没有没有，老师你们管得很好了，我都没想到我家付颖能考第一名，还能有两千的奖学金，我和他爸太感谢学校和老师了。”
“哦？两千奖学金付颖都交给你们了呀。”谭老师边说边看向付颖。
付颖脸上绷住，她