政、铁路、邮政、造币、游历、社会、武备”
周老师认真听完面上看不出变化，只是点了点头道：“看来是读过《中国通史》，现在能随口背出来很不错。”
吴敏当然不是只会背课文，她也有自己的看法，于是接下来她从“戊戌变法”的背景、内容，和在“戊戌变法”过程中做出突出贡献的个人，到变法失败的原因以及它产生的深远意义一一道来。下课铃声响起来的时候，她刚好说完。
周老师这会儿一脸欣赏的看着吴敏，这些要是一个大学历史系的学生说出来他不觉得惊奇，可是被一个刚从高一跳级过来的高中生说出来那就很不一样了：“说的不错，很喜欢历史？”
吴敏：“《中国通史》我看过至少五遍，而且“戊戌变法”是我比较印象深刻的一章。”
周老师了然的点头：“以过去懦弱的历史为耻为戒，是每一个国人应该有的情怀。吴敏同学很不错，以你的历史水平，以后只要是我的课，你可以随意。”