那么一些没烂或者还没有彻底烂透的。”
“而一个孩子的道德观念、人生观念，除了一少部分来自于教书先生们的教导以外，更多的还是受其父母亲族的影响——现在这些百姓都是经历过胡元时期的，他们知道什么样儿的日子是好的，也知道什么样儿的日子是不好的。”
“现在的这些百姓，至少可以影响两代人甚至三代人，等到三代人以后，原本的烂树基本上也该烂死了。”
略微顿了顿，杨大知县又特意补充了一句：“当然，要杜绝烂树把果子给教烂，不能只靠百姓自发的去影响，重点还是应该放在教材上。”
朱标微微一怔，问道：“教材？难道我爹准备的教材有什么问题？”
杨大知县呵的笑了一声道：“教材没什么问题，但是也没什么太大的用处，尤其是在如何让百姓产生对大明的归属感上面更是没什么用处。”