“剑芒如流星般闪过，两柄剑已连交了数回合，壮年大汉手中的长剑猛劈直下，朝着青年头顶直劈。青年则迅速闪向右边，左手引导出一招灵蛇出洞……”
郑大为讲得起劲，身旁坐在他腿上的王莉莎专心记着笔记，一个个工整的小楷随着她的笔尖流淌出来……
不知道过了多久，
第一章总算完成了。王莉莎揉了揉手腕，郑大为笑着说：“累了吧？”
“有点呢……郑大哥，我的手腕都有点酸了。”王莉莎声音甜甜地撒着娇。
她从小便管郑大为叫郑大哥，这个称呼已成一种默契与习惯，一直保持着。
郑大为轻轻地握着她柔软的手腕，安慰道：
“不妨事，歇一会儿吧，不必急于一时，慢慢来。”
“嗯哼~郑大哥，那您这本书准备花多长时间写？总共会是几百万字呢？”
“嗯……争取年内完成吧。大概有一百五十万字吧……”
王莉莎拉长了音节：“一百五十万字哪！～～”
她的小脸上露出了几分惊奇。
郑大为揉了揉她的额头，笑着问道：“怎么了，被吓到了？不会开始想打退堂鼓吧？”
“哪儿会呢！”王莉莎噘着嘴辩解说：“反正还有周姐姐，一百五十万字，俩人一人负责半就行了。”
……
当不只在家里写书，
郑大为还聘请了几位文学国学者来家教导小孩子，讲述诸如“天地玄黄,宇宙洪荒”的启蒙读物；
“人生来善良”，以及孔子倡导的“己所不欲，勿施于人”等道德理念等。
除了每天学习文学外，他也组织孩子们出外郊游，并不限于参观颐和园或是长城那些历史地标，也引导他们探索城镇里的集市、乡村生活场景等，
通过这些活动孩子们认识了农作物的生长过程；理解什么是庄稼,比如水稻、小麦、大麦等作物，以及各种农作种植技巧。
尽管不可能都成为小农夫，但至少要具备对自然环境的认识。
此外，
闲暇时，他会带小家伙们上树摘果子，去河里捞鱼，做彩泥塑小雕塑、练习弹珠游戏、滚铁环、跳绳……不亦乐