能解决所有的问题。她深刻地认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是一种关爱和引导。
只有真正关心学生们的内心世界，才能帮助他们克服困难，走向成功。
想到这里，熊玲坚定地对张校长说：“张姐，我明白了。以后我会更加关注学生们的心理需求，尽我所能去帮助他们。同时，我也会向萧总建议，除了资金支持外，还要加强对学校的管理和指导，确保每一个学生都能得到充分的发展。”
张校长欣慰地点点头，眼中闪烁着感动的泪花。她紧紧握住熊玲的手，表示感谢。在这一刻，两人之间的距离似乎更近了一步，共同肩负起了培养下一代的责任。
张校长把熊玲拉到一边，脸上露出苦涩的笑容，轻声说道：“我们学校自从 2008 年建校以来，一直维持着大约五百人的规模。并不是我们不想扩大招生人数，而是教育局给予我们的指标有限，我们也无可奈何。因此，我们只能从众多学生中挑选出最优秀的一批。然而，由于这个原因，许多贫困家庭的孩子因为成绩不佳而无法进入我们的学校，这与我们建校时的宗旨背道而驰。”
熊玲听后，恍然大悟，但仍然感到困惑不解，她问道：“既然如此，为何不增加招生人数呢？”
张校长深深地叹了一口气，无奈地回答道：“领导们希望将我们学校打造成一个标杆，所以我们的录取率必须不断提高。无论是外界传闻的资金不足，还是领导的有意安排，我们都只能按照规定的名额招收学生。”
熊玲听到这番话，顿时感到义愤填膺，她愤怒地说道：“他们怎能这样做？这样一来，我们与其他学校还有何区别？”
张校长见熊玲情绪激动，赶紧伸手拉了拉她，示意她不要太大声。然后他连忙对熊玲解释道：“这也是没办法的事啊！县领导们面临着巨大的压力。现在外界捐款这么多，还有省市特批的大量资金。如果我们拿不出好成绩，怎么向他们交代呢？这样下去，我们在社会上也无法成为标杆啊！”
张校长看着熊玲沉默不语，接着又说道：“我们只有成为标杆，才能改变农村重男轻女的旧观念。”
熊玲听了这话，不禁流下了眼泪，但还是认真地看着张校长，语气坚定地说：“张校长，如果我们公