好害怕他老母亲学红霞姨啊，他是穷光蛋，他哪拿的出钱Σ(°ロ°)！
“放心吧，你妈肯定知道你兜里掏不出一分钱的。
最多是让你干活抵债。”李今今拍了拍小弟的肩膀，安慰着他。
大胖：“……”更惊恐了！！！
“咳咳，有些小朋友不要再说话了，接下来我们开始分词儿。”
老师意有所指的看向这边，等几个人安静下来，这才拿着本子分词。
大部分词都是属于老兵的，属于孩子们的词不多。
李今今分到了好几句，起到了一个承上启下的作用，基本上就是问老兵问题，然后老兵就开始陷入回忆。
台词非常好记，练了一个晚上，孩子们基本上就能够完整的表现出来。
接下来就是练整齐度了。
老兵是第二天才出现的，听说是刘主任亲自去请的一位真正老兵。
然而老兵来的第一天就吓哭了两个孩子。
李今今站在不远处，看着这位浑身伤疤的老人。
左眼呈现奇怪的状态，皮肤皱褶，完全看不到眼球。
左半边脸被炸弹炸伤过，红白交错的伤痕遍布半张脸。
右手缺了两根手指，整个手背上全都是乱七八糟的伤口。
老人是一直坐在轮椅上的。
李今今原本以为是剧情需要，后来才发现老人是站不起来。
膝盖中过一枪，小腿中过一枪，年纪大了，疼到已经站不起来了。
老爷子看着两个哇哇大哭的男娃，慈祥的笑着，并没有感觉到被冒犯。
老师也耐心的哄着，“小同志们不要害怕，知道老爷爷身上的伤是怎么来的吗？
那是打坏人留下的功勋章，每一条伤疤都是英雄章，所以作为新一代的同志，我们不能害怕对不对？
我们应该敬佩，应该敬仰这些伤疤。”
两个小男孩吸着鼻子，乖乖的点头，相视一眼走上前，对老人深鞠一躬。
“老爷爷，对不起。”
“哎呦，哎呦，都是好孩子，别说这话，我这样子本来也挺吓人，你们哪来的错？”
老爷子伸出有点抖的手，