往中的尊重和礼貌时，她反思自己在生活中的行为，积极参与课堂讨论如何在校园中营造和谐的人际关系。她提出要从自身做起，主动关心同学，尊重他人的意见和习惯。在案例分析中，她能准确地指出行为的对错，并给出合理的建议，展现出了良好的道德素养和分析能力。
历史课像是一部部生动的故事集，深深吸引着穆悦萱。学习古代文明时，她对古埃及的金字塔充满了好奇。她查阅资料，了解金字塔的建造过程和背后的文化意义，在课堂上分享时，让同学们仿佛穿越时空看到了古埃及人的智慧结晶。对于中国古代的文化成就，如四大发明，她更是深入研究，讲述造纸术对文化传播的巨大推动作用，以及指南针在航海中的重要意义，让同学们对历史文化有了更浓厚的兴趣。
生物课中，穆悦萱对动植物的世界充满了喜爱。在学习植物的光合作用时，她亲自参与实验，观察叶片在光照前后的变化。她认真记录实验数据，分析光合作用的条件和产物，对大自然的神奇机制赞叹不已。在学习动物的分类时，她制作了精美的卡片，将不同种类的动物特点一一标注，还向同学们介绍有趣的动物习性，如企鹅的生活方式，展现出了对生物知识的热情。
地理课开启了穆悦萱探索世界的新旅程。她对世界各地的自然风光情有独钟。在学习世界地形时，她对山脉、高原、盆地等地形的形成原因深入探究。在介绍喜马拉雅山脉时，她能详细说出板块运动对其形成的影响。她还喜欢研究不同地区的特色民居，如福建土楼的建筑特色和文化内涵，将地理知识与人文景观相结合，让自己的知识体系更加丰富。
与此同时，司睿阳和司婉清上三年级了，他们的世界更加丰富多彩。
司睿阳是个充满活力又有些调皮的小男孩。有一次，在学校组织的运动会前夕，他自告奋勇要参加男子短跑比赛。为了能在比赛中取得好成绩，他每天放学后都在操场练习跑步。他那小小的身影在跑道上一次次掠过，额头上布满了汗珠也不肯休息。在练习过程中，他不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，但他只是简单处理了一下，第二天又继续训练。只是，他站在起跑线上，眼神坚定，随着发令枪响，他像离弦之箭一般冲了出去，最终取得了不错的名次。这件事让他懂得了坚持的意义