领导会议室内。
所有人都倒吸一口凉气。
对江哲的认知又更上了一层楼！
要知道，悖论为何能称为悖论。
自然是在合理逻辑的范围内，提出一个无人能解释的悖论。
譬如：1+1为什么不能等于11，这便不能称之为悖论，逻辑不自恰。
除此之外，悖论很难被人提出！
老赵望向面前众人，“自己提出的悖论，这简直是理科教授层次的人物，抑或哲学教授的层次！”
这一次，老赵深刻的笃定，他们电视台捡到宝了。
在场众人与电话那头的老钱都露出了惊奇的目光。
此时，网络直播间内，被海量弹幕充满。
“不知为何，我偏偏很相信他真能提出新的悖论。”
“引导悖论，确实在网上没有，如果他说出所以然，以后这个节目我必看！”
“+1”
“”
听着耳畔不断传出的情绪值，让江哲愈发知晓，这个世界悖论虽呈爆发时代，但许多悖论却还未出世。
以后的节目想拉高收视率与自己的名声增长。
或许可时不时提出前世才有的悖论，外加解释。
除此之外，甚至还可以提出些许未解之谜为节目添砖加瓦。
江哲的回答，也让第三位提问者惊呆了。
“请问，引导悖论究竟是何意，不瞒您说，我是哲学系学生。”
江哲微微一笑，开口解释：“引导悖论，也可称为‘本体悖论’。”
“是指一个物体与一段信息传递回过去，造成一个物体/信息没有起源的一个无限循环，该物体/信息不被创造而存在的悖论。”
随着解释落下，明眼人眼前一亮，这确实是没有听说过的悖论。
但好像又与祖父悖论有些许关联，仿佛是某种时空悖论。
“我没听说过这个悖论。”
“我也头一次听说，好像这个悖论也是时空悖论，有点意思的感觉。”
“我没听懂，能让主持人解释一下吗？”
“”
哲学学生提问者好奇地问：“这似乎是