还不知道。
老所长和年级主任还有校长把这个方法细节交代清楚后，就回所里了。但是我中午回家吃饭，把这个事儿跟我妈一说，我妈不干了。下午一上学就跑到了学校找我们老师。我们李老师去城里进修了。我妈就找到了年级主任。
“我想打听一下，谁说看见我闺女拿人家手表来着？我要找那个学生，我得看看，到底是谁嫁祸给我闺女的！八成就是她偷的！”我妈生气的说道。
“哎呀！这个还没出结果呢！”年级主任安抚着我妈。
“没出结果呢？！没出结果您一大早，把我闺女从班里叫过去，明目张胆的叫办公室询问。你让这么多同学怎么看我闺女？！他们全部都得以为我闺女干的呢。你这叫暗示！这是诬陷我闺女！”我妈指着年级主任的鼻子狠狠的问道。
是的，我觉得我妈说的有道理。同学们对我态度的转变就是因为年级主任把我叫过去谈话了。但是到底是谁跟她说我拿的呢，年级主任却一直没有明确的回答。
“这个事儿，现在不好说。虽然东西并不是说多昂贵，主要这个事儿性质比较恶劣。咱们都多做工作，我们今天参考了派出所一位警察的意见，已经找到新的方法去摸查了，您也别激动，先回去再问问孩子，孩子可能没跟您说清楚，那块手表是在她桌子斗里找出来的。”年级主任对我妈说道。
我妈皱着脑门说：“孩子怎么没跟我说清楚？！我知道那表从她桌斗里找出来的，那就是她偷的啊？！偷同学的东西不拿走，往自己桌斗里一放，生怕别人找不到？！我告诉您，我自己生的闺女我自己知道，我闺女就没那个臭毛病。她现在都初二了，正是青春期，您要是因为这个事儿处理不当，给我闺女造成心理阴影，我可就去找校长了！校长不管，还有教育局呢！”
年级主任的表情很复杂，她大概率觉得我妈有点护犊子。就在我妈这边和年级主任掰扯的时候，李老师收到学校的消息，提前半天回来了。
李老师安抚好我妈，让我妈回去等消息，说结果出来不是我，就在班里给我道歉，还我清白的。我妈这才同意先回家。
李老师按照老所长给提的方法，在放学的时候运用了一下。给每个人发了一个白色的小纸条，因为已经放学了，借用