两者人数比大约二比一，接下来有茶将为这三分之一的人开启通往新世界的大门。
以指为杆，甲作刻刀，有茶伸出一根手指在他做好的陶罐上划出一条条纹路。
线条流畅转折蜿蜒带有律动，只看有茶的行动就是一段无声的韵律，松散紧凑各有不同的韵味。
无论莉娅还是方老师，亦或在看的孩子们，无一不被有茶所刻震惊。
似花非花却盛于花，似龙非龙又灵于龙。花绽引龙涎，花落引蝶舞，龙腾彩云匿，蝶哀惹蜂殇。
“小龙垂花。”有茶独特的声音打破了众人的幻想，这就是他给自己这作品起的名字。
刻的是两条苍龙帝国传说中的图腾龙，龙很小，两条像蛇一样缠着花。一条挂在花枝上流口水，一条欢喜得要窜天，可空中只有似云的花瓣。
因为两条龙霸占了这枝花，蝴蝶只能围绕落花哀伤惋惜，飞来的蜜蜂看似伤感，却有向上的势头，这是想趁机捞点花蜜与龙涎。
这就是有茶设想的故事，他不是艺术家也不是文豪诗人，至于别人怎么想都不影响他，只是这时候能有知音就再好不过了。
“哇！好漂亮！”
“女仆老师好厉害！”
“我长大了也要当女仆！”
“哇啊啊啊！好漂亮！”
“女仆姐姐快教教我！求求你了~”
那些埋头琢磨手头陶罐的孩子被惊呼声夺走了注意力，这一会功夫台上的女仆老师又给他们出了个难。
漂亮，想学，但他们可不觉得自己也能做的这么漂亮。这种既痛苦又享受的刻花，让他们心里痒痒的。
但接下来的一幕才是最惊人的。
“女仆姐姐这么厉害，小朋友们想不想学呀？”方老师问。
“想——”只有一半孩子回答。
“好像不想学呀~”方老师开始欲情故纵了。
“方老师我们想学！”
“方老师！我们想！我们想！”
“想学！”
“你们真的想学吗？”方老师得意的笑问。
“想！我们想学！”这下所有孩子齐声回答了方老师。
“那就请女仆姐姐教