剧本，为接下来的排练做准备。
随着剧本的确定，学生们开始进入紧张的排练阶段。他们每天放学后都会留在教室里，认真地排练着每一个场景和台词。然而，在排练过程中，他们也遇到了各种挑战和困难。
台词记忆是其中一个难题。有些学生发现自己的台词很多，而且有些拗口，很难记住。他们开始感到焦虑和沮丧，担心自己无法在舞台上流畅地表演。
“这些台词太难了！”一个学生抱怨道，“我根本记不住！怎么办啊？”
悠一和艾莉丝听后，耐心地指导他们如何更好地记忆台词。他们建议学生们将台词分段记忆，每天复习一遍，同时结合情境和角色来理解和记忆。在悠一和艾莉丝的指导下，学生们逐渐克服了台词记忆的难题。
情感表达也是另一个挑战。有些学生发现自己的情感表达不够自然和真实，无法很好地融入角色。他们开始担心自己的表演会显得生硬和做作。
“我觉得自己无法很好地表达情感。”一个学生羞涩地说道，“我总是觉得自己的表演很假，无法让观众感受到我的真实情感。”
艾莉丝听后，温柔地安慰她：“别担心，情感表达是需要时间和练习的。你可以试着从自己的经历中寻找与角色相似的情感，然后将其融入到表演中。同时，你也可以多观察他人的表演，学习他们如何表达情感。相信自己，你一定能够做到。”
在悠一和艾莉丝的耐心指导和鼓励下，学生们逐渐克服了情感表达的难题。他们开始更加自信地表演，能够更好地融入角色和情境。
随着排练的深入和完善，校园戏剧节终于迎来了正式演出的日子。全体师生和观众齐聚一堂，期待着学生们的精彩表演。
舞台上，灯光璀璨，布景精美。学生们穿着华丽的服装，化妆精致，准备就绪。他们紧张而兴奋地等待着演出的开始。
随着主持人的介绍和观众的掌声，戏剧节正式拉开帷幕。学生们开始尽情地展示自己的才华和梦想。
小雨所在的小组表演了他们改编的关于友情和梦想的故事。他们用真挚的表演和动人的情节，展现了朋友们在追求梦想的过程中如何相互支持、共同成长。观众们被他们的故事所感动，纷纷流下了眼泪。