竟如果不是教务处的常客，谁没事去总结这样的“规律”啊！
不过老李的这个办法的确可行，从他们的身份看，都是小学生，而且还都是四五年级的样子，排除转学这种小概率事件，不认识自己的班级教室显然是不合理的，而这很有可能就触碰了怪谈世界的规则。
但是如果是违纪进了教务处，“被迫”给班主任给拎回班上，起码从逻辑上来说就合理得多。
“所以，要以什么样的‘罪名’进教务处？”谢安济想了片刻，还是认可了老李的这个方法，开始考虑具体的步骤。
“放心，我早就想到办法了。”老李拍拍胸脯，自信满满地开口。
五分钟后。
“三位同学，你们为什么要破坏公物呢？”
谢安济，陈为，老李，因为“随手”丢出去的石头砸碎了教务处窗户，所以被教务处主任“请”去了办公室喝茶。
陈为和谢安济都算是传统意义上的好学生，几乎没有进过教务处，只有老李，反而比在外面的时候还自在，像是到了自己家一样。
而“破坏公物”这一点也是老李根据自己多年的经验总结出来的，性质不算严重，不至于引发太严重的后果，但是又涉及学校的财产，赔偿事宜肯定要和班主任沟通，所以算是一个顶好的“罪名”。
听到地中海主任的问话，陈为和谢安济近乎同步地望向了老李——
你提的方案，你来解决。
老李只好接过担子，调整了一下表情和语气，三分尴尬，三分无措，四分羞愧地开口：
“那个，主任，这件事是我们的错，真的非常对不起。”
说罢，深鞠一躬。
陈为和谢安济也都在老李的眼神示意下将腰弯了下去，然后又和老李同步直起身子来。
然后，陈为和谢安济脸上都带上了三分尴尬而窘迫的笑，将发言权又扔回了老李手上。
“我们本来只是觉得无聊，随便打闹一下，没想到扔石头的时候没控制好力度，不小心砸在了教务处的窗户上，真的很对不起。”老李诚恳地开口。
“哎呀，怎么这么不小心呢，多大的孩子了还玩石头，你这次只是砸到窗户，下次砸到人怎么办，要是砸到人你