的手艺人，最直接了当的办法就是把人买下来。
正好遇到了好时候，好多人走投无路即使再不愿意把手艺教给他人，但是迫于一家老小的生计也只能妥协。
虽然女学已经开设了一年多，有些夫子都已经找好了，但是也在不停的筛选中。
女学里面大都是女夫子，因为有关针织、妇产方面的课程比较多。
但也有男夫子，因着一些手艺都是男人学的。
虽然是女学，但是夫子选人男女上面其实并没有避讳。
女学有严格的规定，其中主要的是约束的男夫子，避免对学生产生一些其他的想法。
猥亵学生这样的事情，即使放在现代文明也数不胜数。
到如今一年了，女学被淘汰下来的夫子也不少，有男有女。
有些是不适合教学，有些则是人品不行，还有的并不认可女学的教育理念。
这种人，宋盛芙交代的很简单，直接开除。
言传身教。
这样的人对学生只有负面影响，这不是宋盛芙想看到的。
她其实不算严格意义上的好人，那些被开除的人，都是卖到伯府的。
能被选上来的，说明都是有些本事的。
他们都被关在院子了，伯府派了专人去学习。
不适合教没关系，本事得留下来。
这些专门培养的还要继续筛选，适合教书的就进女学当夫子，不适合的就去铺子上做活，以后做实践夫子。
主打的就是一个资源合理化应用。
这些自己培养的，都是和伯府签了死契的。
这些一手的教育资源肯定是要握在自己手里。
除此之外，还有第一批毕业的学生也是一样的道理。
随着人才的不断筛选，宋盛芙的包也在逐渐减少。
幸好，手里的铺子每年的进项也不少，不然她还真供不起了。
等到第一批学生毕业，就要着手放一批庄户出去了。
当然是自愿原则，有些家底还不错，对家中子孙有期望的都可以给了赎金，成为一个自由身。
早先她还担心，庄户人数过多会不会逾制。了解了一下发现只要