不过一会儿，一个二十七八岁左右的男人走进教室。
他身穿简约的浅蓝色的短袖，搭配一条深色休闲裤。
他身材不是很高，步伐轻快，脸上带着亲和的笑容：“大家好，我叫曹泽云。从今天开始是你们的数学老师。”他的声音清澈而响亮，充满着活力与自信。
说着，他拿起一支白色的粉笔，转身在黑板上龙飞凤舞地写下了自己的名字。
“曹泽云”三个但是这字却不是特别好看。
怎么说呢？反正是个数学老师无所谓咯。
他的眼神中闪烁着智慧的光芒，那光芒中既有对知识的热爱，又有对我们的期许。
“在接下来的时光里，我将与大家一同探索数学这一奇妙的世界。数学，不仅仅是数字和公式的组合，它更是一门充满魅力和乐趣的学科。
“在这里，我们将解开难题，发现规律，挑战未知，感受思维的碰撞和智慧的火花。”他的话语如同激昂的乐章，在教室里回荡，激发起我们对数学学习的渴望和热情。
“也许在你们过去的认知中，数学是枯燥的、难懂的，但我相信，只要我们一起努力，用心去感受数学的美，你们会发现，数学就像一座神秘的宝藏，等待着我们去挖掘、去探索。”
曹老师一边说着，一边在黑板上画下了一个简单的几何图形，“让我们从这一个个简单的图形、一个个奇妙的数字开始，开启我们的数学之旅吧。”
我们静静地坐在座位上，目不转睛地看着曹老师，被他的话语和热情所感染。
在他的身上，我们仿佛看到了数学世界的大门正在缓缓打开，那门后的奇妙景象正等待着我们去发现、去领略。
我们满怀期待，准备好跟随曹老师的脚步，踏入这充满挑战与乐趣的数学殿堂。
他清了清嗓子，微笑着看向同学们，眼神中充满鼓励与期待，随后转身在黑板上写下了“集合”两个大字。
“同学们，在今天的课程里，我们将一同走进集合的奇妙世界。”曹老师的声音温和而有力。
“首先，大家想想，在日常生活中，我们是不是经常会把一些具有共同特征的对象放在一起考虑呀 ，比如把同一班级的同学看作一个整体