的关注和讨论。有人支持，认为这是医学教育的未来发展方向；也有人质疑，担心技术的不成熟会影响教学效果。
但林观音坚信，只要勇于尝试，不断改进，就一定能够为医学教育带来新的突破。他带领团队积极开展研究和实践，克服了一个又一个困难。
经过一段时间的努力，虚拟现实教学取得了初步的成功。学生们通过虚拟场景，能够更加直观地了解人体结构和疾病的发展过程，提高了学习的效果和兴趣。
林观音望着学生们在医学道路上不断成长，心中充满了欣慰和自豪。他知道，自己的努力正在为医学事业的未来播下希望的种子。