够对各种医学概念倒背如流，但一旦面对真实的临床案例，却显得束手无策，不知如何运用所学知识去解决实际问题。有些学生则在面对医学学习中不可避免的困难和挫折时，表现出了脆弱和退缩的一面。他们在繁重的学业压力和高难度的课程面前，容易产生消极的情绪，甚至萌生出放弃的念头。
林观音看在眼里，急在心里。他深知，这些学生就如同茁壮成长中的幼苗，需要有人及时地修剪枝叶、扶正树干，才能长成参天大树。于是，他利用课余时间，与学生们进行一对一的深入交流。在安静的办公室里，或是校园的长椅上，都能看到他与学生倾心交谈的身影。他耐心地倾听每一个学生的困惑和想法，用温和而坚定的语言给予他们鼓励和指导。
对于那些片面追求理论知识，而忽视实践的学生，林观音会耐心地引导他们重新审视自己的学习方法和态度。他会拿出自己多年来积累的临床案例，详细地为他们分析每一个病例中的关键环节和决策点，让他们明白实践经验在医学中的重要性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”他用这句流传千古的古诗来启发学生，让他们深刻地认识到，仅仅依靠书本上的理论知识是远远不够的，只有将理论与实践紧密结合，亲身参与到临床实习和实验研究中，才能真正掌握医学的精髓，成为一名能够独当一面的优秀医生。
而对于那些在困难面前表现出退缩和逃避心理的学生，林观音则以自己的亲身经历作为生动的教材，鼓励他们勇敢地面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想。他会坐在学生的身边，语气平缓而真挚地讲述自己在医学道路上所遇到的种种艰难险阻和挫折失败。他回忆起那些无数个日夜的刻苦钻研，那些在手术台前的紧张和压力，以及面对患者生死存亡时的沉重责任。但他也会分享自己如何在每一次的挫折中重新站起来，如何凭借着坚定的信念和不屈不挠的精神，克服一个又一个看似无法逾越的难关。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮笔下的竹子那坚韧不拔、傲然挺立的品质，成为了他激励学生的生动写照。他希望学生们能够从这些故事中汲取力量，明白在医学的道路上，没有一帆风顺的坦途，只有勇往直前、永不放弃的决心和勇气，才能最终实现自己的理想和价值。
在指导学生进行