他想到自己参与的非遗文化博物馆项目，若是能让像六一这样的孩子从小就对非遗文化充满热爱，那这个项目的意义就更加非凡了。
“程主任，要是六一以后能成为非遗文化的小小代言人，说不定能让更多的孩子对非遗产生兴趣。咱们在博物馆的规划里，也可以考虑专门设置一个儿童体验区，用孩子们喜欢的方式，让他们接触和了解非遗文化。”
程瑾瑜若有所思地点点头，“这个想法不错。可以设计一些简单有趣的非遗手工项目，比如用彩纸折出传统的小动物造型，或是用软陶制作一些简单的非遗形象。既能锻炼孩子们的动手能力，又能让他们在玩乐中感受非遗文化的魅力。”
陶奕希一听，立刻接着说：“我们还可以举办非遗文化小课堂，邀请一些非遗传承人来给孩子们上课。让孩子们近距离接触这些技艺大师，说不定还能激发他们的天赋和兴趣呢。”