10、成功曙光已现
第三个教学月，在对考点变式训练的基础之上，进行解题技巧练习，受到老师的启发，学生自己摸索出许多解题技巧，苏乐文让年级组请一个做广告工程的老板，在教室外走廊上设置了展示板，每天在各班教室外的‘学习心得展示栏’里有学生解题技巧展示和更新。
几个年轻老师每天用手机拍了学生的解题心得，再在输入电脑进行解析汇总，通过解析提炼出精华，写成教学论文发表。苏乐文也写了两篇篇文章发表在华南师大《教育管理学报》和《中学物理教学》上，师大学报上发表是导师推荐的。
在苏乐文的第一篇论文发表时，正好湖南省教科院进行教学论文征集与评审活动，苏乐文与教科室主任商量后，划分了七个书写教学论文的主攻方向，编写了一本对应论文范本，发给全校老师，启发同事照着范本写出自己论文的电子稿，再将近三年进入神农一中的七个研究生召集起来，组成一个教学论文撰写辅导小组，手把手帮着那些已经写出论文初稿的老师修改论文电子稿。这七人小组的报酬不菲，苏乐文说他想办法解决。
康校长听到教科室主任反映后，答应从学校教研经费中解决。王群说他一个同学是省教科院的负责人，正好负责这一块，到时他亲自将论文的纸质稿送长沙，电子稿呢就让一中教科室从网上上传。
在论文修改阶段，康校长指定苏乐文指导黎方婷撰写一篇能够获奖的论文，他要在明年上期帮方婷弄一个县英语骨干教师指标。看到苏乐文有不解神色，康校长自己说，方婷妈妈是他的启蒙老师，方婷爸爸对他有恩。方婷是她家第二个孩子，方婷本有一个姐姐，读初中时，一天早晨骑单车上学让政府一台小车轧走了。那年他正好毕业分配到神农一中。这个忙苏老弟一定要帮。
苏乐文说行，昨天方婷妈妈找过他，再一个方婷那个论文的切入角度很好，与当下从注重双基升级到学科中心素养的潮流很合拍，只要将文字理顺，论据更充分，估计在湖南评个一等奖没问题。
临到送纸质论文稿，苏乐文说正好文蓉要去省城有事，他陪着王群校长一块去省城，看能否顺便结识一下教科院的专家。
去长沙送论文是公务，学校有派车，但文蓉让大男孩