观察侧写。
也有些明白过来，小张同学初始给出的那10点，不是他们两个多么一见如故，而是来自于长老们赋予的这层“老师”身份。
这是个良好的开始，也容易让人忽略了，依附于身份地位的情感，一旦身份转换，焉能继续留存？
因他人赋予而产生的联系，也可能因他人的阻拦而切断收回。
这一分新增加的微小进度，却是小张同学见识过他的实力，由此发自本心的接纳认可。
摆正了心态，原本就只是涟漪微动的情绪重新平和下来。
“好了。”
看着无意识盯着自己的手出神的小孩，张从宣点亮了烛台上残余的半支蜡烛，随后轻叩桌面让人回神，宣布道：“在吃饭之前，正好还有一件事。”
“之前是我的疏忽，没有第一时间告知，”迎着小孩认真的目光，他轻声说，“我的名字，是张从宣。”
取了点壶里的水，他沾湿指尖，一笔一划在桌面写了出来，又放慢语速读了一遍。
小张同学听得认真，让人分不清他究竟识不识字。
心下思索着，青年手腕抬起，轻轻拍了下小孩的肩膀。
“你的名字是什么？可以写给老师看。”
小张同学愣了一下，默不作声地低下头，沾了水就要写。
“等等，圣婴只是身份，我是说，你自己的名字。”
看着他指下快要成型的稚嫩字迹，张从宣心下一叹。
他尽力露出了一个温和的眼神，宽慰鼓励道：“可以自己起，选喜欢的一个字，颜色，五行，风云花草，都可以。”
想了下，又补充：“飞禽走兽，也行。”
这四个字，终于让小张同学精致的眉眼微微皱起刹那，转瞬即逝。
不得不说，习惯了这孩子不形于色的样子，这些偶然出现的细微情绪反倒愈发鲜明起来。
很有趣，很生动，更像是一个普通小孩了。
不知自家老师心里暗戳戳的些许欣慰，小张同学垂着眼，认真考虑片刻，密密的长睫毛忽然抬起，手指动了动。
沾水欲写，顿了顿，又忽然攥紧指节。
“……小官。”