在生物上是有些天赋的。
只是到底还是个高中生，陈教授也没觉得沈清清能做出什么成果，抗生素制备这样的研究可不是有天赋有兴趣就能做到的，那样的话他们这些研究所可以集体拆了种洋葱了。
不过何立也不会和他开这种玩笑，所以他今天才想着来看看沈清清的实验进行得如何了。
沈清清自然不会拒绝，当下就和顾向晚一起，把她认为有继续培养的价值的变异细菌从培养箱里拿出来，一一摆在实验台上。
陈教授也马上开始操作，动作行云流水，一看就是常年做实验练就的。
把培养皿一一摆好，沈清清就和顾向晚一起乖乖站在一旁，何立则是和陈教授一起观察，没办法，昨天听了大家对沈清清的描述，他现在也好奇的紧。一时实验室里陷入了寂静。
不过这寂静没有持续太久，陈教授观察过一组细菌后立刻抬起头，眼神有些怪异地看了沈清清一眼，还没等沈清清领悟其中含义，他就继续快速换上了新一组继续观察。如此重复了几次，实验台上的细菌已经全部观察完毕，陈教授终于停止了流水线一样的动作，站直身体紧盯着沈清清，何立也向沈清清看过来，神情复杂让人看不懂。
陈教授张了张嘴想说些什么，一时却不知从何问起，刚刚他已经看过沈清清的实验记录了，一开始的试剂成分还是借鉴了前沿论文里公开的配比，后面进行诱导变异时却可以称作是千奇百怪，和常规的诱导试剂毫无关联。
可若是误打误撞，那又如何能诱导出这么多不同的细菌，且无论性状如何改变，都能做到不影响活性。
陈教授内心震撼，更多却是喜悦，若是之前他只觉得沈清清是个对生物感兴趣的小辈，现在却已经把她当成一个好苗子了，哪怕现在只有高中，受限于知识面做不出更多，以后也是大有可为。
等他的大弟子何立，内心却是更为复杂。何立从研究生就是陈教授的学生，一路到博士再到如今，也跟着老师见识过不少天才，可是却没见过这么玩的。
细菌这东西，你开培养箱的时候用的左手，它都能一个不开心死给你看，凭什么他每天小心翼翼供祖宗一样，沈清清随便往里放试剂却个个生命力旺盛？
何立不知道，沈