在于开发，它就象一片荒芜的土地，越利用，越耕耘，越有收获。要是不信你就试一试，是不是我在糊弄你，还是在逗你玩呢。反正我那时候真就是那样做的，真就得到好处了，学习的时候能够联想，做题的时候能够类推了。老师看我真正是走进去了，冒尖了，就经常的给我出各种参考题和各种的难题。数学题，物理题，化学题，每天轮翻的给我出，而且每次解出难题之后，还要总结一下解题思路，解题过程。这是最受益的时候，也是最充实，最满足，最享受的时候，同时也是记忆最深，最能够开发大脑的时候。有的时候，老师也要听解题的思路，帮助我分析，帮助我开阔思路，开阔脑筋，增加知识面。同时也开阔了视野，开阔了眼界，让思想和认识更广阔了。头脑和思路更灵活了。这种日子，让我过的如鱼得水，更是畅快淋漓。你还记得吧，含玥，每次考试，教数学的姜老师，都会多出五道参考题，对吧。我们那个时候的考试，都是老师在黑板上用粉笔手写出题。而且姜老师每次在给全班的同学出完题之后，还要在黑板上面单独写上五道参考题，并且指名说是给方佳文出的，不影响其他同学的考试。如果有愿意做的同学，可以把题抄下来，课后或者是回家以后慢慢地做，能够做出来几道题都好，都没有关系，老师都会给予鼓励，给予表扬。而方佳文除了在课堂上正常做考试题以外，这五道参考题，也必须是在考试的时间以内做出来才算数，不许回家或者是在课后做，应为课后还有比这更要难的题，在等着他做，在等着他解呢。而每次在这个时候，同学们都是用羡慕的眼光看我，而我心里头每回也都是非常地自豪，非常地得意。应为那个时候，必竟还是一个孩子，也不懂得谦虚，也不知道圆滑，更不会伪装做作，还有一点飘飘然，夜郎自大的感觉。不是吗，那可是数学姜老师专门给我出的难题，是老师的信任和鼓励，是老师的鞭策和奖赏，也是一种激励，一种赏识，一种精神嘉奖。而且每次我都不会辜负老师的信任和希望，不会给老师掉价，丢面子。
每次都能够全部地，正确地解答出来，而且都是在规定的考试时间以内。这才让姜老师有信心，敢于说出来是专门给方佳文出的难题，也让同学们佩服，让同学们羡慕和肯定。可是就不知道，有没有能够带动他们的学习，引起他们争强上进的心