课。”
“一节课而已，难道比她的身体还重要吗？”陈功难以理解。
李文渊没有回答，恰好这时候也下课了，陈功就亲自去问了小女孩。
小女孩捂着肚子趴在桌子上，看了他一眼，然后说：“当然是上课更重要啊，爸爸说只有学到知识才能去大城市打工，我想去大城市！”
说完，小女孩转过了头去。
李文渊走到他身边：“晓燕的妈妈一直卧病在床，很需要钱，她爸爸没有文化，只能在工地搬砖，赚到的钱连吃药都不够。所以晓燕从小就努力学习，因为这是她唯一的出路！”
陈功颇为震撼，从小衣食无忧的他，从来没想过这穷乡僻壤的孩子们，过的是这样的生活。
因为穷，他们只能勒紧裤腰带生活；因为穷，他们只能忍饥挨饿地学习知识；因为穷，他们只能抓住读书这唯一改变命运的机会。
而现在，村小即将被拆迁，他们连改变命运的机会都有可能被剥夺！
陈功想到这里，内心一阵疼痛。
这一刻，他在心里下了一个决定：“李老师，我回去后会再写个方案，把你们的难处再给领导们说说，一定要保证孩子们都有书读，老师们都有去处！”
“谢谢，谢谢小陈同志，你是个好人啊！”李文渊热泪盈眶。
魏书琴也一脸欣慰地看向他，眼神中似乎充满了光。
从村小回来后，陈功果真写了一份方案，方案里他主张等村小改革具体方案实施后，再进行土地的拆迁，这样学生和老师才可以完全不受到拆迁的影响。
方案中还详细表述了改革后，村办小学师生们的去处。
对于那些学生，可以参加各地方小学入学测试，符合入学要求的，由学校安排入学，并分配进班级，对不符合对应年级入学要求的，可以安排进低一年级去学习。而老师们则统一由教育部门分配，或进入所在镇、乡党委政府工作。
该考虑的他都考虑到了，这份方案可以说是尽善尽美，陈功很是满意。
方案写好后，陈功就拿着它，去找了负责村小改革的副镇长王国强。
然而王国强恨屋及乌，不但没看他的方案，还严肃的批评了他一番。“什么狗屁