知的兴趣；课件创设的情境，已经把学生们带到了课文里的意境中；方圆放手讨论，学生在激烈的争辩中真知显露；方圆穿针引线，整个教学环节如流水般顺畅，似花园般宜人――方圆沉浸在课里，忘记了周围的其他，脑子里只有课文，眼睛里只有学生；学生们被调动了热情，本身5中的学生素质就不错，再加上方圆引导有方，许多精辟的观点从学生的嘴中说出，连方圆都感到吃惊。
听课的人也都被深深地震撼着。应该说，坐在后面听课的，除了乐天和5中初二一班的班主任之外，都是听了成百上千节课的老手，或许有比方圆上得更好的课也听过，但如此真实（学生从来未接触过）、如此赏心悦目的语文还是让这些人都为之赞叹：方圆，天生就是一块上课的好料！
李国强听着课，心中的欣喜难以言表。这堂课就是自己来上，也上不出这样的水平。看来，照这样的苗头下去，方圆在省课拿个一等奖看来是大有希望，而自己的教研室副主任看来是值得期待啊！这几天一定要精心辅导，把发现的每一个问题都精雕细琢，让他的课上得更完善。
刘明听着课，心中油然而生许多的感慨：这样优秀的青年老师，窝居在68中学，简直是把天鹅肉放在癞蛤蟆嘴里。这方圆，上课的水平果然比赵巧巧要好，在没有接触任何5中学生的前提下，竟然把学生的情绪调动得这样出色，而且还环节流畅，重点突出，难点突破，的确是一节好课。他和赵梓栋交换了一下眼色，彼此心照不宣。
“我记住了，齐校长。谢谢，赵校长。”
“哈哈，方圆，你可真是听话啊！”赵梓栋不知是表扬，还是讽刺，盯着方圆看他的反应。
“赵校长，方圆这几年能有点进步，离不开、齐校长等各位领导的支持与帮助，心里一直都很感激他们呢！领导站得高、看得远，听领导的话，才能更好地干好工作。刚才齐校长要求我把和您的点评记清记牢，是为了更好地讲好这一篇课文，齐校长说得很对。”
嘿嘿，赵梓栋觉得这个青年不简单，既有点拍齐秀云的马屁，又间接地拍自己。怪不得齐秀云、李国强都那么喜欢他！课上得好，又会来事儿，这样的青年谁不喜欢呢u才刘明给自己递了好几个眼色，就是让自己多了解了解方圆，我要是校长