了自己的党和国家多做一点事情啊！与其碌碌无为，不如轰轰烈烈。”在这一刻，姚长青仿佛明白了翟新文为什么不去参加期初视导，但似乎什么也没有搞明白。但姚长青从翟新文的话，也知道了翟新文同样想干一番事业，在党委书记的岗位上，想干一番事业，很难很难！唯一的途径就是担任行政一把手。
姚长青说：“翟书记，您说吧，无论您需要长青做什么，只需要一声令下，我立刻冲锋陷阵。”翟新文友好地拍了拍姚长青的肩膀，说：“长青，你现在的任务就是给这篇稿子挑毛豺者叫挑刺儿。挑得越多越好，挑得越多，就意味着我们能把这篇稿子改得很完善。”姚长青说：“好。”姚长青不问为什么要这么精心地对待这篇稿子，翟新文不说，自己为什么要问，但姚长青不也不傻子，从翟新文的语气中，他已经感受到这篇稿子在翟新文的眼里是相当地重要。既然书记说了，那就认真地读呗。读一遍，荡气回肠，写得真好；再读一遍，充满希望，东州教育就得这么干啊！再读一遍，果然是有个别的词句需要推敲，因为中国语言有的时候歧义比较多，近义词也比较多，难免在表达的时候会产生其他的解释或意思。姚长青再也没有客气，就把自己的想法与翟新文做了交流。翟新文连声说“好”，两个人就这样你来我往，反反复复地把这篇稿子推敲到深夜。翟新文对这篇稿子更有信心了，姚长青也通过这篇稿子的修改，学到了很多东西，而且更重要的是，在感情上与翟新文更近了好几步。
一直到姚长青离开翟家，翟新文也没有说这篇稿子做什么用，只是再次提醒姚长青：对任何人都不能讲，包括家里人。姚长青明白这样叮嘱的意思，下了保证。现在回想起来，这30对策会不会与翟书记不参加期初视导有关系呢？
姚长青坐了起来。对呀，这肯定是与不参加期初视导有关系。难道翟书记现在就想做局长了吗？难道他遇到了什么好的机会吗？难道他现在就能把韩局长给撵走吗？不会吧？期初视导的表里，韩局长占据着第一位啊！一切都很正常，也没有听说韩局长犯过什么错误啊＋局长这么多年来，虽然在基层反映里觉得她严厉了一些，但人还是比较正直的，也是真心在为东州教育发展想事、做事。那么，既然翟书记没有机会撵韩局长，那这么重视这篇稿件又是为了