老师，你这样对姚长青有意见，不是让小方坐在这里难堪吗？小方能过来，这是对5中，以盛老师你的情义，下班了，姚长青也管不着了；小方已经过来了，要来指导巧巧的课了，我们的愿望不也实现了吗？”
方圆忽然觉得，其实刘明真地挺会做人的。能够做到5中校长的岗位，这本身就说明刘明不简单。要知道，这所学校，学生4000多人，教职工200多人，这么大的学校，如果没有本事，也是领导不了的，甚至连场面都镇不住啊l然刘明有一些霸道，但其实也是比较圆滑和成熟的，他的身上也有值得学习的地方啊！
吃完了饭，刘明说：“梓栋，你也累了一天了，明天还要召开高三老师的会，就不用陪着了。回家早点休息休息，要是把你累坏了，谁来给我抓高三啊？”赵梓栋说：“我身体还行，不累。”刘明说：“人家姚长青都怕方圆累坏了，我这做校长的当然也怕你这个分管教学的副校长累坏了。回去休息吧。盛老师和小方看看小赵的课，指导指导小赵就成。”赵梓栋看了方圆一眼，似乎有些不友好，但还是客气地说：“那就辛苦方校长和盛老师了。”方圆说：“还要多向赵校长学习。”
赵梓栋打了出租回家。剩下4个人，加上司机，正好5人，坐着奥迪a6返回5中。直接进了嗅议室，有一个计算机老师正在这里等候。看到刘明等过来了，计算机老师说：“刘校长，光盘刻好了，随时都可以放了。”刘明说：“知道了。你辛苦了。在食堂吃过饭没有？”计算机老师说：“吃过了，校长。”刘明说：“好，你把投影准备好，放给几位领导看一看。”计算机老师说：“好的，校长。”
这一回的课完全是盛中国教学设计的体现，但方圆并不知道，以为还是赵梓栋指导的课呢。刘明招呼大家坐下，开始看赵巧巧的课。录像很清晰，看得出刘明也是下了功夫要把课录好，让明白人来看一看，指导一下。整个嗅议室，就剩下赵巧巧和学生互动交流的上课声。
方圆看得很认真，每到一处认为值得商榷的地方，方圆就拿笔记录。这赵巧巧也凑了过来，看方圆的记录。因为要不断地看下面的环节，所以方圆的字很潦草，这赵巧巧不断地歪着身子看方圆到底写了什么东西，她那挺拔之处不时地蹭到方圆的胳膊上，让方圆也忍不住