局长阅，会同基刺育科拿出我市的实施意见，局长办公会上讨论。请于局长阅，会同师范科拿出2007年教师培训工作意见，要融入省文件的精神。请教研室结合省文件的精神，修改2007年的教研教学计划并及时报告。”韩素贞批示完，把公文交给汪兴邦，说道：“现在可以把这份公文给邹局长了。我希望没有以后了。”汪兴邦硬着头皮说：“是的，韩局长。”
再一次离开韩素贞的办公室，汪兴邦觉得心里更加苦恼了。以后试图把行政口的公文再交给翟新文去批阅，那是长远的烦恼；眼下最急迫的烦恼是，韩素贞的提示和翟新文的提示并不完全相同，如果翟书记发现了放在邹志刚那里的公文不是他翟新文的批示，这可怎么办？一旦发现这样的情况，翟书记肯定会以为他汪兴邦不是个东西，把公文交给书记批示，最后传到业务科室的时候，书记的批示不见了，只留下了局长的批示―――这是干什么，耍书记玩吗？汪兴邦忽然觉得自己真象是三明治一样，那个滋味可真是不好受啊！