人逢喜事精神爽。翟新文在送邓云聪回去之后，第一时间就赶回了教育局自己的办公室。把东州教育发展30条仔仔细细地读了一遍，在词句方面又继续斟酌良久，可以说是一字一句地推敲。为了让这一篇文字能够与党的政策、社会的发展方向、东州教育的实际结合起来，翟新文又集中精力，阅读了许多这方面的资料，特别是要把党的和十六届历次全会的精神认真地拜读，重点阅读有关民生、有关教育的表述，体会中央的精神实质。翟新文忽然有一个很特别的感悟：“”已经成为过去时，“科学发展观”是现在进行时了。
连忙又找出科学发展观的专门表述，认真领会和理解，感到这“科学发展观”的提法比“”是高明多了。用许多国外朋友的话说，什么都能代表吗？代表得了吗？就连美国的共和党也只是代表大军火商、大制造商和金融资本的利益，无法代表全美国人的利益；而党则代表中产阶级、代表贸易产业的利益，同样无法代表全美国人的利益，咱的就能全代表了？“科学发展观”提得确实好。翟新文也认为，当前在各地的发展中，确实存在着不科学发展的现象，主要体现在：低水平重复建设严重，这个地方上汽车产业，那个县也把汽车作为支柱产业，有那个资本实力吗？有那个技术实力吗？更可笑的是全国有1600多县都把汽车产业作为支柱产业！再就是盲目发展，再就是不考虑子孙后代只考虑眼前的利益，引进那些大污染的项目，把天空污染，把河流污染。这科学发展观，强调的是统筹协调发展，强调的是建立资源节约型的发展观，建立人与自然和谐的发展观。如果东州教育能这样发展，那将是东州百姓之福，也能够促进东州教育实现又好又快发展。
有了这样的感悟，翟新文毫不犹豫地删除了东州教育发展30条当中任何与“”相关的文字，而把自己对于“科学发展观”的理解融入了其中，用翟新文自己的话来说，这叫“教育科学发展观”。按照这样的思路改下来，再重新阅读修改后的文字，翟新文有一个深深的感悟：或许这篇稿子更能打动市委常委们的心。其实其他常委的观点并不太重要，最重要的是三个人：市委书记王国栋、市长宋云生、市委组织部长盛治仁。对于宋云生，翟新文相信，这位市长大人对自己是有好感的，再加上邓常务的介绍，相