杨芳把方圆叫到自己的办公室，笑眯眯地请方圆坐下。杨芳说：“小方，今天你对令状这件事是怎么想的？”方圆说：“校长，曹校长话里话外，透着对我的不信任，处处刻意地误导大家，我只是一个初中老师。初中老师怎么了？难道初中老师就不能教好高中，就不能抓好高考了吗？我真有些不服气，所以我要把自己逼上华山一条路。”杨芳苦笑几声：“小方啊，你有这样的决心，你有这样的志气，我作为你的老领导也好，作为你的阿姨也好，都为你感到高兴。但是在什么情况下，我们都要适应国情、适应学校的校情。在68中，你连续两年抓中考，成绩很好，那么全校的老师都服气，你即使是这样说了，大家也会很信服。但5中呢？我作为一个从5中走出去的副校长，现在又以校长的身份回到5中，我都不敢说完全掌控了5中的局面。你作为学校里最年轻的干部，从来没有教过高中，当着这么多年长的同事，大谈如何抓高中教学，这是否有一点从来没有打过仗的士兵谈前线突击，从来没有杀过猪的人谈如何杀猪？这里面除了三位初中部的教导主任，剩下的都是教过许多年高中的人，你侃侃而谈，人家心里怎么想？”方圆说：“我只是不想被别人瞧不起，认为我真地不懂高中。”杨芳说：“你说了那些设想，从主观上是好的，你可以在心里想，也可以在接管了高中教学之后逐步的推行和实验，但提前说出来合适吗？你说你读过6册高中语文教材，你说你分析过今年的高考试卷，但是你自己没有亲自教过高中，更没有经历过高考，你的话如何能让这些教过高中十几年甚至二十几年的同事信服？你这样侃侃而谈，人家会认为你这是纸上谈兵；你这样大谈高中教学，人家会认为你目中无人。多数人心里对你有意见了，并不会像曹校长这样说出来，而是埋在心里，到时候人家不配合你的工作，你的设想再好，又如何能产生良好的效果？”
杨芳的话语重心长，让方圆是既后悔又感激。后悔的是，自己实在是太冲动、太想证明自己了。经杨校长这么一分析，自己这是搬起石头砸自己的脚啊！方圆说：“杨校长，我错了。请校长多指导，我今后该怎么办？”
看到方圆这么快地接受了她的看法，杨芳心里有几分安慰：知错能改，善莫大焉。方圆这孩子，还是可教之子。杨芳说：“