的特色发展，我认为在艺术教育方面要推进形成特色。现在，全国各高校都非常重视艺术高考的招生工作，各重点高中也把艺术高考作为实现一本和二本数量突破的重要手段。鸳校，这几年艺术高考的成绩比较一般，我建议杨校长要加大工作力度，让音乐、美术两个学科建设再上一层楼，这样就会推动学校的特色创建。”杨芳点点头：“那校长说得很有道理，我一定认真考虑那校长的意见。”那红说：“其实特色对于学校很重要。我谈得不一定对，供杨校长和阮主任参考。”杨芳说：“那校长谈得很好。方校长，建议是你提出的，你是不是也谈谈你的看法。”方圆笑着说：“高中教学这一块工作如何做好，已经融入到了高中教学计划中。另外，三位教导主任在高一、高二、高三均提出了一些创新的做法，提出了各自的奋斗目标，我提议，请曾主任、黄主任、杨主任分别介绍一下高中三个年级的创新与目标，也请杨校长、那校长和其他各位领导提出宝贵意见，来指导我们高中学段的教学工作更完善，为学校争一流、求发展、塑特色多做贡献。曾主任，你向各位领导简要汇报汇报高一这学期准备怎么做，好不好？”
曾佩璇说：“好的。”曾佩璇拿出她写的高一计划，开始汇报。方圆很清楚，自己这样做，三位主任肯定很感激，至少是心里欢喜的。不埋没三位主任的工作，让学校的领导知道他们准备做什么，做了什么，他们的心气也会很顺，也会感觉到自己的工作不会因为有分管领导而埋没，这以后啊，也会更服从自己的领导。特别是黄嘉伟，自恃资历深，更需要用一些手段，让他更好地配合自己的工作。当然，这样做还有一个目的，就是自己对高中工作并不熟悉借助其他人的嘴，也可以帮助三位主任修改和完善各自的计划。当然，方圆想得很清楚，无论是他们三个的任何新想法、新创新、新思路得到杨芳和其他领导的肯定，杨芳等人的心里也肯定认为，这份计划方圆是已经过目过，指导过，也渗透着方圆的思想。这样的好事不做，那才是真正的傻瓜。看起来把机会让给了三位主任，实际上主动权还是牢牢地把握在方圆的手中。
曾佩璇介绍完之后，黄嘉伟和杨英贤也分别介绍了两个年级的学期构想。在三位主任说完后，方圆说：“三位主任是非常用心地写出了各自分管年级的设