很大的关系，许多当上校长、副校长或教导主任的教师，都或多或少在不同层级出过公开课，多数也拥有市级或其他级的教学能手或学科带头人等称号，这些，基本上都是由教研室来权衡的。所以教研室主任虽然与校长平级，教研员没有级别，但在基层学校领导的眼里，在基层学校教师的眼里，都是被看作是上级领导的。谢秉国清楚自己能够发挥的作用，对方圆说：“小方，我知道你全面主持工作以来，事务非常忙，但是也不能把自己的老本行给放弃了。你是东州教育从我当老师以来遇到的最有天赋的一位，如果不在语文公开课上多出一些成绩，非常可惜。”
方圆说：“谢谢谢主任。这一回不再主持工作后，我将会有更多的时间来研究教学。我一直期望着能够得到谢主任和周老师的指导。”谢秉国说：“下周，我和周琦峰准备去听你几节课。既然杨校长回来了，我还是希望能够看到你多研究语文教学，多抓一抓高考。这都是你将来评侍学能手的硬件啊！”方圆想到自己还不具备省特级教学或者中学高级教师的资格，也就是不具备当校长的资格，心里也是有些焦急：“谢主任说得对。这一回杨校长回来后，我将全力以赴抓教学，搞研究。”谢秉国说：“你的课如果上得精彩，先在市里评个奖。明年的春天，再争取到省里评个奖。这样，我看侍学能手基本上就可以拿下了。我再提醒小方一点，评侍学能手，还要看论文，在我的印象里，你似乎没有语文教学方面的论文，对不对？”方圆说：“是的。”方圆感到很惭愧，这件事，岳父孔子田也提醒过自己很多次了，可是一直忙，一直没有腾出时间来。最近倒是搞了几彷论文，都是宏观性的教育管理方面的论文，也不是教育论文方圆的眼睛忽然一亮：对呀，这两篇教育管理方面的论文，不是由于海河和阮少修给执笔的吗？自己出思路，他们去写，自己最后修改，未来的论文创作，是否可以走这样一条路呢？
方圆不会跟谢秉国谈这样的心思。方圆说：“我要抓紧时间了。还请谢主任多指导。”谢秉国说：“你可以先写一些。教研室主编东州教育这份杂志，在这上面发一篇两篇文章，我还是能说了算的。但东州教育毕竟是市级刊物，层面有些低，要评侍学能手，最好还是要有人民教育中国教育报中学语文教学清江教育等全国、识以上的