方圆是真心感激茅修竹：“谢谢茅老师，您的指导让我受益匪浅。我知道了自己还有很大的差距，在今后的语文备课和上课中，我在贯彻国家新课改精神的基础上，将更加关注细节，力求您今天提到的8个问题，在今后的语文课中，全部都消失。”
茅修竹说：“好。如果小方老师能够做到这一点，那么在清江省，你的语文课肯定是一等奖；你甚至也具备了冲击全国一等奖的实力。”方圆特别受鼓舞：“茅老师，谢谢您的鼓励，我一定不辜负您的期望。我多么希望，还能经常聆听您的教诲和指导。”
翟新文指着方圆，呵呵地笑着：“茅老师啊，你的这个学生怎么样啊？”茅修竹愣了一下，但马上明白：“我要是能有这么一个学生，那是我的福气。”翟新文说：“今天中午，教育局将宴请茅老师，到时候茅老师收下方圆这个学生，我给茅老师和方圆作个见证，好不好？”茅修竹说：“好啊，我要谢谢翟局长啊，给我推荐了这么好的一个学生。”方圆说：“我非常非常荣幸能够成为老师的学生。”茅修竹说：“当了我的学生，可是要经常挨批的。”方圆说：“老师您的批评都是为了我的进步，严师出高徒。”茅修竹哈哈大笑。
翟新文说：“茅老师，您今天的点评，让我确实很到了一个侍研员的深厚语文教学理论基础，看到了您的学术造诣。我很遗憾的是，今天听到您点评的，不过是我们在座的十几个人。如果全市的语文老师，都能听您点评一节课，那该会让多少语文老师同时受益啊！”茅修竹问：“翟局长您的意思是？”翟新文说：“如果茅老师不反对，那就再让方圆准备一节语文课，面向全市的高中语文老师，作为一节研究课。然后您给点评点评，我相信，会让许许多多的高中语文老师都会受到心灵的冲击的。提高了方圆一个人，和提高了全市所有高中语文老师，在我这个教育局长的眼里，这差别可就大了。方圆一个语文老师水平提高了，能带好一个班，最多能把5中的语文教学带起来；如果全市的语文老师都能听到茅老师点评，那全市的高中语文教学都会有改善。”
啊？还要再听一节课？方圆真是没想到。谢秉国也了愣住了，明天再偷袭一节课，现在怎么能了光明正大地听课了？更把一节普通的课，变成了全市性的研究