烦方书记，能不能给我指导一节课？”
方圆问：“杨校长没有指导过吗？几位教导主任没有指导过吗？”彭雨霏说：“都指导过的。方书记，您的语文教学水平，在清江省都是第一名，而且特别熟悉初中的教材，如果您能指导一下，我相信我一定会把课准备得更好，在市里取得好成绩的希望更大。”方圆说：“指导谈不上。我先看看你的教学设计吧，另外也想听听你的说课。”彭雨霏眼睛发亮：“太好了，太感谢方书记了。”方圆说：“不有谢我。”一边说着，一边拿起电话：“英贤，来我办公室一下。”
杨英贤的到来，让彭雨霏有些尴尬起来。方圆说：“杨校长，你的老师刚才来找我，给我戴了一顶大帽子，说我熟悉初中语文教学，成绩也不错，想请我听听课。叫你来，就是与你这位分管校长一起来听听她的说课。明天，你来安排时间，我听她一节课。”
杨英贤看着彭雨霏，心里对彭雨霏绕过自己直接找方圆十分气恼，但脸上的笑容却十分灿烂：“小彭说得很对啊！如果不是考虑方书记工作太忙，我还真是准备诚心诚意地邀请方书记也听一听初中各学校的课呢！”方圆说：“肯定会听的，如果时间能够打开时间差的话，我还是准备听一些课。”杨英贤说：“是啊，方书记实在太忙了。”方圆对彭雨霏说：“快吧，抓紧时间说话。明天，让杨校长安排一节试讲课，我来听。”彭雨霏说：“谢谢方书记了。”
第二天，方圆上完自己班的语文课，听了高中部一节化学课，然后又来到初中疗，听了彭雨霏的课。教学的设计上，有一些昨天修改指导的影子，但方圆感觉到，这节初中的课，与将要代表5中参加高中优质课语文学科比赛的课，相差甚远。可以这么讲，老师的基本功不错，但课堂上很少能够体现出新课程改革的精神；能够看得出，她在努力模仿自己上课的一些姿态、语气，但显然是照着猫来画虎，形似神不似；能够看得出，彭雨霏确实很努力很用心，但是缺乏名师指点，这课要是到了市比赛的现场，恐怕连三等奖都悬乎。方圆越听，越感觉这课上得实在太烂，不禁对初中部其他学科的市课忧虑起来。不知道其他学科，是不是也像语文学科这样差劲？看看杨英贤，还听得津津有味，方圆在心里叹了一口气。
听完了课，