翟新文忽然发现，自己光是着急了。方圆提出的问题，还真是个问题。让方圆来决定，方圆光听课都来不及，更别说他还要把一部分精力放到筹备素质教育现翅上。等着方圆听完课，省比赛都结束了。看方圆这样说，且听方圆如何来应对。
方圆说：“所以，三选一的决定权，就交由每一个学科每一个学段的教研员老师了。除非特殊情况，我和谢主任不会否定大家的推荐人选。为什么？每一位教研员老师反复听三位老师的课，最了解三位老师哪个人水平更高些，哪个人更有可塑性。我就是再了解，也不可能了解得那么细致。更重要的一点，刚才翟局长已经讲得很清楚了，出课教师成绩的好坏，直接关系到每一位教研员老师的切身利益，我相信每一位教研员老师，一定能够站在最有可能争创佳绩的这个原则上，确定出最佳人选。总会有一些人情方面的事情要处理，但是，如果教研员教师愿意拿自己的前途开玩笑，这个到时候，不会有人帮你。我呢，在所有的人选都确定之后，将力争将50余位出课老师的课全部听一遍。在我听之前，各位教研员老师想听多少遍，想怎样进行指导，这个要根据你们想要拿怎样的成绩，想要选怎样的人来决定。相信每一位教研员老师，都心中有数。”
这几句话说得很重，但语气异常和缓。不管是年纪大的，还是中年的教研员们，都感受到了方圆逼迫的那种暗藏的压力。
方圆说：“当然，为了支持教育局的这项工作，东州5中将在清江省素质教育现翅之后，为确定出线的初中和高中各学科老师们提供试讲的班级。我也能提高听课的效率，能在较短的时间里，听完一遍30多节初中和高中的课。”
翟新文说：“我补充一点。刚才方局长讲得非常好。集中起来听课，确实能够提高效率。我看小学也集中在一处吧。谢主任，你联系一下龙湾区，就把小学安排在龙湾区实验小学。”谢秉国说：“好。”翟新文说：“方局长，你继续。”
方圆说：“我要说的，就是这些。请教研室和各位教研员，按照翟局长的指示精神，马上开展工作。会议结束后，你就可以召集要参赛的三位候烟师，开你们的嗅，把观摩过去5年的省优质课比赛一、二等奖课堂教学案例的时间安排一下，把听课的时间安排一下。最后