“虽然总体的陶艺水平不高，但贵在真实。”方圆汇报说：“这些陶艺作品，是从3月1日开始制作的。这是我校邱正轩副校长的提议，到现在刚刚也就开展了12天。我们准备长期地开展下去，同时，对于不断出现的学生新的更好的作品，我们也会逐步替换一些水平不高的作品。”宋云生说：“展示这些陶艺作品，有些什么意义吗？”方圆说：“德智体美劳，是素质教育的五点要求；培养学生的动手能力和创新精神，是新时期素质教育的重要内涵。制作陶艺，首先是一种劳动实践，体现了五点要求中的‘劳’；其次这也是在培养学生的动手能力和创新精神，制作陶艺，要亲手去动这些泥巴，对于训练学生的手眼协调能力、动手操作能力，都有极大的好处；同时，每一个陶艺作品，都包含着学生的创造，有利于学生创新精神的培养；最后，这也能体现出美育、智育和德育。”宋云生说：“哦？说来听听。”方圆说：“任何一件陶艺作品，不管是精美还是粗糙，都体现了学生的审美追求和审美素养，这是美育；任何一件陶艺作品，都需要学生动脑来思考，要制作一个怎样的陶艺作品，怎样来实现陶艺作品，这是智育；许多陶艺作品的制作，都需要几个人团结协作，这便是德育。”宋云生感叹地说：“小陶艺，大世界啊！如果是教育内行，看到了这些陶艺作品，是不是能够感受到素质教育的内涵，在它们身上都得到了全面的体现呢？新文局长，这个问题值得深思啊！我看教育局在安排参观其他学校的时候，也要考虑，能不能拿出像陶艺制作这样从各个方面体现素质教育内涵的有意义的内容。”翟新文说：“是，我一定按照市长的指示精神，选择最合适的学校、最能体现素质教育的项目，展示出东州全面实施素质教育的成果。”
参观了微机教室、语音教室，翟新文代表市教育局向宋云生表达了感谢。宋云生说：“再穷不能穷教育。在党的报告中，总书记将教育摆在民生之首的位置。我还记得总书记在2007年8月31日接见全国优秀教师代表的座谈会，更是点明了教育对于国家振兴的重要意义。总书记说，当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教