，翟局长会不会以为，我又是在卖弄什么，会不会以为我是在借时主席表达什么意思？汪主任，我是真为难啊！说实话，我在教育局就想做好自己的本职工作，一是分管好法规科，二是发展好东州5中。我不想招惹任何人，更愿意与翟局长处好关系，但也不能任由别人欺负我。如果因为工作的缘故有意见分歧，我也会把我的意见表达出来。汪主任，你说我现在该怎么办？”
方圆直言不讳地把心里话说出来，其实一定程度上就是阳谋尽出。方圆说得直白，倒让汪兴邦有些不知所措。汪兴邦刚才想的，也是方圆所说的。现在方圆说出来了，足见其心胸坦荡。
汪兴邦其实也不知道怎么办。汪兴邦说：“方局，这件事我以前也没有经历过。”方圆说：“我年轻，经验少。假如汪主任你是我，你遇到这样的情况，会怎么办呢？”汪兴邦沉吟一会儿，说：“纸是包不尊的。”
方圆点了点头：“是啊，时主席怎么说也是东州市仅有的三个正厅级在职领导啊！现在，怎么跟翟局长说呢？明天，翟局长不是也安排了视察手足口病预防工作呢？汪主任也有一个区的督查任务啊！”汪兴邦说：“遇到紧急的领导视察，有关的检查工作可以向后推迟一下的。”方圆说：“那么这个迎接的流程是怎样的呢？”汪兴邦说：“主要的环节应该是这样的，我与邱秘书长商定一下参观的细节。当然，以前这个细节是由翟局长先基本确定，再根据领导的意见来安排。然后，我与邱秘书长保持联络，按照敲定的环节，一步一步走下来。”方圆说：“那你觉得应该有哪些环节呢？”汪兴邦说：“就以这一次政协委员的视察为例，大约的环节应该是这样，第一，参观一下学校；第二，学校领导介绍一下学校的有关发展情况；第三，教育局领导介绍一下东州教育的发展情况；第四，座谈，由政协委员们提出意见，由学校领导或教育局领导做出答复。最后，由来视察的最高领导发表意见。如果需要，晚上需要准备晚宴。”方圆说：“汪主任高明啊！你这么一说，我也知道大概的流程了。”汪兴邦说：“不过，这一次的视察，与以往有所不同。时主席既然是直接联系你的，教育局是不是出面，我把握不准；第二，时主席直接视察学校，翟局长是否汇报工作，我也拿不准。”
都是很现实的问