”
“第三个模块是人类的防御体系与现状，你们会了解到现存的人类防御体系。”
“包括第一线的前沿基地、防御要塞，以及高阶武者组成的特战队伍等。”
“最后，我们会聊聊未来挑战与个人使命。”
老师打开课件，开始直接进入讲解。
“大家可能会有疑问，为什么武者，不像古代那样，只需要通过武艺考核即可。”老师笑了笑，“对你们有文化课的要求，是因为武者，很多时候，都是要靠脑子，武力是具体实现的工具。”
“课程的意义就在这里，让你们更快了解源界发生的一切，从而为你们今后进入源界完成探索，提供依据。”
“武者，是一场自我革命，是由孱弱机体向更高阶生命体的进化。”
“而我们之所以能踏上这条道路，并非是神灵传法，而是我们无数先辈摸索、总结出来的道路。”
“整个国家、人类文明，需要你们这群高素质的武者，接续前行，未来你们之中或许有人可以推动人类武道完成跨越式发展。”
老师目光锐利，扫过在座的学生：“再讲讲源界背景，我们不可避免地要提到人类武道史。”
“当然我这里只是简单引入，更具体的，你们可以在其他课上学习到。”
“最古老的时代，人类其实就已经开始探索武道，只不过那时候，武道远没有这般神奇。”
“他们或许武艺不输于今天的武者，但是身体素质却远远比不上现在的武者。”
“但是，仅仅停留在理论的设想，其中璀璨的思想，奠定了整个人类武道的根基。”
“到了1800年，小部分武者修为瓶颈开始松动，生命等级出现了难以解释的‘跃升’，但当时没有科学依据，人们认为这是天赋的体现。”
“1900年，部分武者开始展现超越常理的力量，可以达到一阶甚至二阶武者的程度，越来越多人开始重视起了武道修炼。”
“之后，二十世纪初期，一些科学家的目光开始看向武道领域，试图研究这些现象……”
“而人类武道史上，最重大的事件，也被称为人类现代史的开端——也就是93年前的‘空间转移’事件…