武阳的理由很简单：学校是教育领域，教育领域承担的是对全社会的年轻人进行综合教育的场所；所以，教育领域的作风问题应该更为突出，在教育领域犯了这种错误？着实是不应该。
武阳继续说道，“有人总喜欢找借口：我们也是人，我们也会犯这种错！但因为选择了这个职业，就应该想到要比别人付出更多，这是一种基本职业觉悟，这是众人都知道的道理，而不需要别人来提醒。所以我认为——不能享受福利、享受铁饭碗的各种效益的时候，觉得“自己是个干部”；和别人聊天吹牛的时候——觉得“自己是个干部”。还要承担义务！就用一句话——“我也是个人”，就想掩盖错误，如果是这样的话？那干部就太缺乏监监管机制，老百姓就更完蛋了。”
武阳坐直了身体，“处理他？也是给全县立一个标杆！以后谁还敢这样干？就往死里整。想想如果连教育领域都这种问题重重？那还指望他们怎么去影响学生？”
王成对武阳看法非常重视，同时也非常感动。
他觉得：这件事就应该这样处理，主要领导干部就应该有这种想法。
这段时间县里面的群众把县里的领导分成几派：说王道来和王成为一派、为“鹰派”；而县长为“鸽派”，但实际上没有那么简单。
王成看着武阳就问，“那你不怕得罪县领导？你的意见和你的建议或许会让一些领导感觉到不适。”
当然，王成没有说是谁，只是说“一些领导”。
他觉得县里面肯定有领导会反对的。
素养来了一句，“我不怕，爱反对反对去！这是我的真实看法，反正他们想要怎么处理我那是他们的事！但我得把我的意见说出来，至于他们听不听我的意见？那是县里的权力。”
王成笑了，他明白武阳这是在用这种方式来向他表忠心、表决心。
自武阳到教育局当局长以来，他一次一次的用各种行动来向王成展现出他的决心。
这一点，王成明白，且新任武阳，这是毋庸置疑的
王成说，“我用你用习惯了，等哪一天我如果真的要调走了？搞不好还真的想把你带走。别人用了不舒服啊？”
武阳立马来了精神，“对啊，您以后只