集天下士子论学，然不可染稷下学宫空谈习气，需论及实质性时政。于郡府可设府学，收郡内有为士子讲学，于县可设县学，鼓励学风。至于乡亭是否设立乡学，则不急于一时。”
“我最在意者实为乡学，此乃真启民智之所，但这需要有士人乐于不辞甘苦教化百姓。太中，这些设学之事，我就交给卿了，卿可于关中、三川、河东等大秦尚可控制之域内，广泛走访有识之士，为此大事打好基础，理出一个切实可行的条陈给我看。”
胡亥转而又用非常严肃的话语说道：“太中切记，启民智并不是仅限于习文，我不需要一群腐儒夸夸其谈，还需发掘那些在数算、兵争战策、匠技乃至医术等与治政、治兵、制物、治病这些关乎国计民生的各方面有才具者或潜在有才具发展者。治学可得治政人才，治兵人才如有发现，可荐与太尉府，由太尉府设立兵事学堂；好匠技者，可荐与匠师台为徒；有善医者或好医者，我已将太医从奉常和郎中内独立出来设太医府，并正准备制医律对医者分级进行管理。所以，太中将设的各级学府负有找寻各类潜在人才的责任，你可愿担此任否？”
叔孙通被皇帝这一番面面俱到的人才发掘计划所折服：“陛下所想，宏图远大，臣恐需些时日才能思透思全。且臣刚自山东返，陛下这数月新置的府台等，臣还需要好好了解一番，臣恳请陛下予臣宽限，使臣能尽力设想周全。”
“可，予卿三个月，拿出一个初步的条陈来。”胡亥点点头，忽然诡秘的一笑：“另外还有一事，需要太中给我以支持。我欲在几日后的大朝会上复王爵，封公子婴、公子将闾、公子高、公子骖和公子节为王，先不封国，只复王爵，给食邑。我的理由是反叛者都称王了，赢姓最近皇族为何不能为王？内中真的目的则是，在山东平靖后，以亲王之国隔离像代王和彭越等人之国，以免日后战乱复起。太中至时可以想一想，如何支持朕这个昏君的昏庸之举，毕竟先皇父废分封，朕若重启分封，必为昏举。”
叔孙通习孔孟之说，本质上是赞同分封的，闻言立即爽快的应承了下来：“陛下有此意，臣必定鼎力报效。”
胡亥似笑非笑的看着叔孙通：“我是想在你在朝堂上公开支持此议后，就为你提爵并转任太中，但如此一来，卿就成为阿