“就是，我们的孩子怎么能让她教呢？”另一个家长附和道。
这些质疑声很快传到了李秀梅的耳朵里。
她心里很委屈，但她并没有放弃。
她相信，只要坚持下去，就能用实际行动证明自己。
一天下午，李秀梅正在给孩子们上语文课。
她绘声绘色地朗读着课文，孩子们听得津津有味。
这时，一个家长怒气冲冲地闯进了教室。
“你凭什么教我的孩子？”他指着李秀梅，大声质问道，“你又不是老师！”
李秀梅强忍着心中的委屈，平静地解释道：“我只是想帮孩子们提高学习成绩，并没有其他意思。”
“我们不需要你的帮助！”家长毫不领情，一把拉起自己的孩子，头也不回地离开了教室。
其他孩子看到这一幕，都吓得不敢出声。
李秀梅的心沉了下去，她感到一股深深的无力感。
晚上，潘海军回到家，看到李秀梅一脸沮丧地坐在桌边。
“怎么了？”他关切地问道。
李秀梅把白天发生的事情告诉了潘海军。
潘海军听后，紧紧地皱起了眉头。
他知道，他们遇到的阻力比想象中还要大。
“别灰心，”潘海军安慰李秀梅，“我们会找到解决办法的。”
然而，事情的发展却越来越糟糕。
第二天，潘海军发现学校里的学生明显少了许多。
他心里一沉，预感到有什么不好的事情发生了。
他立刻去找周老师了解情况。
周老师告诉他，巴图尔最近一直在村里散布对教育不利的言论，说上学没用，还不如早点回家帮忙干活。
很多家长被他煽动，开始不让孩子来上学了。
潘海军听后，怒火中烧。
他意识到，必须尽快阻止巴图尔的行为，否则后果不堪设想。
他立刻起身，朝着巴图尔家走去……
他猛地推开巴图尔家的院门，脸色铁青。
院子里，巴图尔正悠闲地抽着旱烟。
他看到潘海军气势汹汹地闯进来，眼中