差距不是一朝一夕就能弥补的，需要长期的努力和投入。
这天晚上，阿孜古丽做完作业，抬头看着李秀梅，小心翼翼地问道：“李医生，我是不是很笨？为什么我学得这么慢？”
李秀梅心疼地摸了摸她的头，说道：“你一点都不笨，你很聪明，也很努力。”
只是你之前的学习环境比较差，基础没有打好。没关系，我会一直帮助你，直到你赶上来。”
阿孜古丽的眼睛里闪着泪光，她紧紧地抱住李秀梅，哽咽着说：“谢谢您，李医生。”
这天深夜，潘海军躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。
学校的困境，阿孜古丽的未来，都像一块巨石压在他的心头。
他必须找到解决问题的办法。
突然，他脑海中闪过一个念头。
他猛地坐起身，眼中闪过一丝光芒。
他想到一个新的资源获取途径，一个可能能够解决学校师资问题的方法。
他迫不及待地想把这个想法告诉李秀梅和杨校长。
第二天一早，潘海军就找到了杨校长，兴奋地讲述了他的想法。
然而，杨校长的反应却出乎他的意料。
他并没有表现出潘海军预期的激动，反而眉头紧锁，神情复杂。
“海军，你这个想法……”杨校长欲言又止，看了看潘海军，又看了看门外，压低了声音说道，“恐怕会引起一些……误解。”
潘海军一愣，不解地问道：“误解？什么误解？”
潘海军急切地解释了他的想法：联系内地师范大学的应届毕业生，邀请他们来南疆支教。
这些毕业生年轻有活力，充满热情，而且迫切需要工作机会。
如果能提供一些优惠政策，比如优先落户、提供住房补贴等等，相信会有不少人愿意来这里奉献青春。
“可是，海军，你想过没有，这样做会不会让人觉得你是为了自己的政绩，为了往上爬才搞这些花样？”杨校长担忧地说。
“南疆的情况复杂，有些事情不是我们表面看到的那么简单。有些人可能会觉得你是在作秀，是在沽名钓誉。”
潘海军愣住了，他没想到自己的好意会被误