站了一会，听他们讨论，原来他们是在指责那几个娃娃，替自己抱不平。
对于孟山长收几个小孩子为徒的行为，他跟这群学生一样，不太理解。
反过来看，孟山长的履历，金光闪闪。
孔派大儒、曾今的内阁大学士，辅导过皇子，周游过天下、连续三任担任，四大书院之首的应天书院的山长……
他的推/荐，可让苦读十几载的学生，直接上岸，保送内阁！
他也曾今是孟山长的学生，在书院就读了三年，被老师看重，举荐到了内阁，因为不喜做官，过来做了书院的主任。
老师的所作所为，都应该是有自己的考量与理由的。
能被老师亲自收为徒的孩子，又岂会是他们口中普通小儿？
他板着面孔，走了进去，拿起戒尺在讲台桌上啪啪敲了几下，“人在凳上坐，心在外面游，要不要放你们出去，让你们一次性去孟山长哪里看个够？”
严主任发怒了，这些学生哪里敢在造次，都乖乖的坐到了位置上。
“庄祖安，课后把《战国策》给我抄一遍，明日上课前交给我检查，其余的学生打开论策第五十讲……”
回到后座位上的庄祖安，懵了懵！
其余的学生偷偷地笑了起来，幸灾乐祸地打开了书本。
这边，宝儿们也要上课了。
在前两天，孟鹤白让学生把藏书楼下的一间小藏书阁里的书，给搬到搂上去，他给宝儿们腾出了一间教室。
桌子椅子，都是那两天根据四五岁的小孩的身高所打造的。
不过因为宝儿们的身高，比这个岁数的孩子要高出一个、大半个头，孟鹤白就让工匠做的椅子桌子，也比普通的儿童桌椅要高一些。
他坐在了讲台的桌子椅子上，看着在下面有模有样，坐好的小娃娃。
也不知他们以前都学了什么，现在都会些什么，他应该从何教起。
“你们都会些什么呀？数数能从一能数到一百吗？”
提出这个问题后，娃儿们没一个人愿意理他的。
大宝好动，坐不安的，眼睛一直在教室里绕着看。
二宝弹了弹耳朵，心不在焉。