“咳，还没工作，目前在读大三。”
黎茗继续追问：“什么专业？”
裴穆鑫被黎茗的主动问得有些不好意思：“化学工程与工艺。”
黎茗指了指门外：“怪不得你刚刚能看出来那是污水，所以那些东西你都能看懂？”
“呃……”裴穆鑫这下有些迟疑了。
如果说只是显摆一些皮毛，还能稍微说几句专业的。
但如果说都能看懂，这话他有点儿不敢答。
“一点点。”
黎茗斜眼看了一下裴穆鑫，刚刚还好好的，一到重要事情上怎么说话跟人机一样？
“那我给你写几个字母，你看看能不能看懂。”
裴穆鑫感觉有些压力，问道：“我们现在不是在说主管巡视的事吗？”
黎茗从旁边拿了一张纸，将那些显示屏上的字母写下来递给裴穆鑫。
“对，你别忘了我也是主管，那些东西我看到过，但是我看不懂，你瞅瞅这是什么？”
裴穆鑫将纸张接过来，表情越看越严肃。
好消息：能看懂。
坏消息：这范围好像确实不太合格啊。
“这上面是一些标准范围的术语，有些工程会释放一些有害物质，那些物质需要经过工厂加工处理，达到合格标准才能进行下一个过程。”
黎茗：“后面那些数字你能看懂吗？”
裴穆鑫点点头又摇摇头：“不同的工程有不同的范围，我那边的工作只是需要在电脑上操作，和这些工程处理不同。
你写的这些范围，乍一看没什么问题，但是细看的话，这些范围之间存在一些冲突。
再具体的话我就不清楚了。”
黎茗重复了一遍：“冲突？这些数值不对？”
裴穆鑫有些不确定：“不对的概率在百分之八十。”
黎茗想到规则里【在场里，数值不重要。】
但现在收集到的线索与之恰恰相反，她看向裴穆鑫，又想到一个关键的问题：“那你们学这种东西的时候，老师有没有和你们说过这些工程的优点和缺点分别是什么？”
裴穆鑫：“有，这些工程可以减少环境污染，以最大