鞋跟轻扣地面发出如清泉般的凛冽声响。
少女姿态大方且优雅，面色从容地站至讲台前，缓缓开口。
“尊敬的各位老师、亲爱的家长们，大家好！”
“我是南清瑶的家长，非常荣幸今天能站在这里，和大家分享我们在家庭教育中的一些经验和心得。孩子是家庭的希望，也是我们生活中的重要组成部分。在陪伴孩子成长的这些年里，我们经历了许多酸甜苦辣，也收获了不少感悟……”
下方的家长听得极为认真，那一双双炯炯有神的眼睛，仿佛他们才是上课的学生，甚至有几位“虚心好学”的家长已经掏出了小本子，边听边做笔记。
好似讲台上少女所言是必能够提高孩子学习成绩的圣经。
实际上，这些看似极为严谨，科学有用的发言，南郁离从清瑶小学家长会的时候就开始使用了，每一次上台发言，不过是将那些说烂了的话重新打乱重组一遍。
道理还是那么一个道理，只不过是用不同的话术把它讲述出来罢了。
这与老师每次开家长会都要提到学习竞争压力大，学习环境内卷等等是一个样的……
所以看到台下那些正襟危坐的家长们，甚至还有记笔记的那几位，少女的心中都有一些想无奈叹气。
自己所说的那些教育心得真的有实用性和实效性吗？
有肯定是有的，但并不一定管用……
每个孩子所处的教育环境都是不同的，自己所言的教育方法，也只适用于那些父母工作稳定，家庭环境安稳的家长和孩子们。
可这在座的诸位家长中，绝不是所有的家长都是公务员，绝不是所有的家庭都工作环境和经济稳定，家长们或上班或做生意或时常外地出差，种种不稳定的因素也同样会影响到孩子……
自己在这讲台上侃侃而谈，所述的教育方法或许也只适合那寥寥几个家庭，但既然他们的家庭环境都稳定良好，自己所言的方法，他们恐怕也早就自己总结出来一套更适合自己孩子的教育方法，又何必让她在这里多此一句呢？
到最后便是，适用的家庭早就自己知道了，而那些不适用的家庭，即使知道了所谓良好的教育心得，到最后也往往因为家庭环境和经济等种