了大规模的生态修复行动。智能机器人在地表清除污染物、修复土壤结构，生物学家们则引入了经过基因改良的微生物和植物，逐步重建星球的生态食物链。
经过多年的不懈努力，这颗星球终于重现生机，蓝天白云、绿水青山再次成为它的主色调，濒危物种也开始逐渐恢复种群数量。
随着“宇宙绿洲计划”在各个星球的推进，宇宙的生态环境得到了显着改善。然而，艾莉丝又发现了一个新的问题：由于各个星球的生态系统在修复过程中相互连接和影响，一种新型的宇宙生态病毒开始在星球间传播。
这种病毒能够迅速变异，感染各种生物和生态系统的基础设施，导致星球的生态再次陷入危机。艾莉丝带领团队迅速投入到对抗生态病毒的研究中。
他们在宇宙中四处寻找天然的抗病毒物质和生物样本，经过无数次的试验，终于研发出了一种能够抑制生态病毒传播和变异的特效血清。
艾莉丝组织了一支应急防疫部队，穿梭于各个感染星球之间，为它们注射血清、隔离感染源，并传授星球居民预防病毒的知识和技术。
在这场与宇宙生态病毒的战斗中，艾莉丝和她的团队再次展现出了坚韧不拔的毅力和卓越的智慧。他们成功地遏制了病毒的传播，保护了宇宙生态修复的成果，让宇宙的生命之花继续绽放。
战胜生态病毒后，艾莉丝意识到宇宙文明的可持续性发展不能仅依赖于危机应对，还需构建完善的教育与知识传承体系。于是，她主导创立了“宇宙智慧学府联盟”，旨在汇聚全宇宙的知识资源，为各个星球的生命提供全面且深入的教育。
学府联盟涵盖了各类学科领域，从宇宙奥秘探索到星球生态维护，从前沿科技研发到心灵能力开发。艾莉丝亲自参与课程设计，强调跨星球、跨种族的交流与合作，鼓励学生们以多元视角思考问题、解决问题。
杰克负责安全保障事务，他制定了严格的安保措施，确保学府联盟内的师生以及珍贵知识资料的安全。露西则在学府中设立了科技实验室，为学生们提供实践与创新的平台，帮助他们将理论知识转化为实际应用。
汤姆运用心灵感应能力，辅助特殊教育项目，比如帮助一些心灵能力觉醒者更好地掌控自己的力