。好，我们来看一下马建宏同学写的答案。首先，用解析法写就是：y等于3x，x属于n加星号，注意，这个字母表示的是正整数啊，没加星号的是非负数，包括了零，这个不包括零的啊，我不希望有同学考试的时候写不出来，或者写错啊，哦不，是傻傻分不清啊——”
虽然金老师说的这话没什么毛病，但还是感觉哪里怪怪的。
突然，金老师的手机响了，铃声是有名的欧美歌曲《brother louie》。嘿，看不出来金老师很喜欢听那些欧美歌曲的嘛。谁知金老师只是在手机屏幕上划了一下，挂断了电话。
“没事，我们继续。好，我们看看列表法——嗯，还算可以，就是画得有点歪七八扭的——”
金老师的手机又响了，他这次选择直接离开教室接电话。我们都很好奇金老师在第一通电话响的时候为什么没有接。田小樱又准备开启她的吃瓜模式，只不过这次金老师没有给她机会，她很快就进来了。
“啊，刚才那通电话是我老婆打的，不能不接。又有些家长，不懂事儿，唉，烦死了！”
金老师一进来就开始发牢骚，然后走上讲台，沉默了好一会儿，他才开口说：“有的家长，又在群里问我这个怎么操作那么怎么操作，我都在群里讲得那么清楚了，还有家长私信问我。甚至晚上，半夜一两点钟了，还来打电话问我。你说你白天打给我我倒是还能勉强接受，半夜一两点钟，我都睡了，还在打，不打个四五通电话不罢休，唉！继续上课。”
“最后一种是图表法——嗯……马建宏同学做得不是特别好，我不建议大家学他这么做……由于资源问题，我能理解他没画刻度啊，但考试的时候一定要记得画刻度啊……另外他画的表格也是参差不齐。嗯……有点歪歪扭扭的……但还是做出来了，不错。”
“好，继续。来看下一个例子，嘶……就是书上的下一个例题：‘请画出x的绝对值的函数’。绝对值，绝对值，都给我注意了啊，不要给我整成‘y等于x’的形式了啊……”
唉，刚才还觉得金老师吐槽的时候还挺有趣的，你看，才一下子，他就进入了上课模式。一上课，就是出了名的无聊。明明一开始还挺有趣，挺好玩的呀……看来是我们的新鲜感已经下降